13 Siswa 13
30 30
5 14
Siswa 14 30
30 5
15 Siswa 15
5 30
5 16
Siswa 16 30
30 10
17 Siswa 17
5 30
5 18
Siswa 18 30
30 5
19 Siswa 19
20 30
5 20
Siswa 20 5
30 5
21 Siswa 21
10 30
5 22
Siswa 22 5
30 5
23 Siswa 23
5 10
5 24
Siswa 24 30
30 5
25 Siswa 25
5 30
5
C. Analisis Data
Analisis data dapat dilakukan apabila paling sedikit 80 siswa mengikuti pembelajaran. Pada kelas VII B semester genap tahun ajaran
2012 2013 SMP Kanisius Kalasan jumlah siswanya 25 siswa sehingga paling sedikit 22 siswa mengikuti proses pembelajaran. Ternyata, pada Tes
Kemampuan Awal TKA, Tes Evaluasi TE, dan proses pembelajaran selama tujuh pertemuan sudah diikuti lebih dari 80 siswa sehingga
peneliti dapat menganalisis data yang terkait dengan model pembelajaran Student Teams Achievemen Division STAD.
1. Analisis Keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
a. Pertemuan I ; skor terlaksana keseluruhan adalah 10 1
Observer 1 Skor terlaksana yang diperoleh adalah 10.
Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan I menurut observer 1 adalah sebagai berikut:
1 = 10
11 × 100 = 90,9
2 Observer 2
Skor terlaksana yang diperoleh adalah 10. Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada
pertemuan I menurut observer 2 adalah sebagai berikut: 1 =
10 11
× 100 = 90,9
Rata-rata keterlaksanaan pada pertemuan I adalah sebagai berikut:
− 1 =
90,9+90,9 2
=
181.8 2
= 90,9 b. Pertemuan II ; skor terlaksana keseluruhan adalah 11
1 Observer 1
Skor terlaksana yang diperoleh adalah 11. Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada
pertemuan II menurut observer 1 adalah sebagai berikut: 2 =
11 11
× 100 = 100 2
Observer 2 Skor terlaksana yang diperoleh adalah 11.
Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan II menurut observer 2 adalah sebagai berikut:
2 = 11
11 × 100 = 100
Rata-rata keterlaksanaan pada pertemuan I adalah sebagai berikut:
− 2 =
100+100 2
=
200 2
= 100 c. Pertemuan III ; skor terlaksana keseluruhan adalah 10
1 Observer 1
Skor terlaksana yang diperoleh adalah 10. Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada
pertemuan III menurut observer 1 adalah sebagai berikut: 3 =
10 11
× 100 = 90,9 2
Observer 2 Skor terlaksana yang diperoleh adalah 10.
Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan III menurut observer 2 adalah sebagai berikut:
3 = 10
11 × 100 = 90,9
Rata-rata keterlaksanaan pada pertemuan III adalah sebagai berikut:
− 3 =
90,9+90,9 2
=
181.8 2
= 90,9 d. Pertemuan IV ; skor terlaksana keseluruhan adalah 11
1 Observer 1
Skor terlaksana yang diperoleh adalah 11. Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada
pertemuan IV menurut observer 1 adalah sebagai berikut: 4 =
11 11
× 100 = 100 2
Observer 2 Skor terlaksana yang diperoleh adalah 11.
Maka, keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran pada pertemuan IV menurut observer 2 adalah sebagai berikut:
4 = 11
11 × 100 = 100
Rata-rata keterlaksanaan pada pertemuan IV adalah sebagai berikut:
− 4 =
100+100 2
=
200 2
= 100 e. Pertemuan V ; skor terlaksana keseluruhan adalah 9
1 Observer 1
Skor terlaksana yang diperoleh adalah 9.
