4 Kehilangan kewarganegaraan Republik Indonesia menurut UU No. 12 tahun 2006 5 Cara-cara pengajuan permohonan kewarganegaraan Republik Indonesia Menurut
UU No. 12 tahun 2006
D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan: Saintific Approach 2. Strategi :Problem Base Learning
3. Model : Studi kasus 4. Metode: ceramah, diskusi, presentasi
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam. 2. Peserta didik memimpin doa.
3. Guru mengecek kehadiran siswa, kebersihan kelas. 4. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan membimbing
peserta didik menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”
5. Guru melakukan apersepsi tentang pertemuan materi sebelumnya yaitu menganalisis wilayah Negara Kesatuan Repubik Indonesia
berdasarkan UUD 1945 menjelaskan materi yang akan dibahas yaitu menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk
Indonesia 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
7. Guru menjelaskan teknik penilaian, strategi, pendekatan, model dan metode pembelajaran yang digunakan.
10 Menit
Inti Guru membentuk siswa menjadi 4-5 kelompok.
a. Mengamati
1. Peserta didik mengamati video tentang warga Nunukan rame- rame pindah kewarganegaraan dan gambar orang yang
melakukan pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan kehilangan kewarganegaraan Indonesia
2. Menanamkan sikap teliti dan cermat dalam mengamati video 70 menit
tentang warga Nunukan rame-rame pindah kewarganegaraan dan gambar orang yang melakukan pewarganegaraan,
naturalisasi, pernyataan dan kehilangan kewarganegaraan Indonesia
b. Menanya
1. Peserta didik secara kelompok menyusun pertanyaan yang ingin ketahui video tentang warga Nunukan rame-rame pindah
kewarganegaraan seperti: a. Apa alasan warga Nunukan Kalimantan utara pindah
kewaganegaaan? b. Apakah untuk pindah kewarganegaraan hanya perlu
pindah kenegara lain? 2. Peserta didik yang menyusun pertanyaan terbanyak dan sesuai
dengan tujuan pembelajaran diberi reward berupa tepuk tangan.
c. Mengumpulkan informasi
1. Siswa dengan bimbingan guru untuk mencari kasus pewarganegaraan,
naturalisasi, pernyataan
dan status
kewargenegaraan dan membaca UU No 12 Tahun 2006 2. Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
yang terkait dengan materi bisa dari buku maupun internet.
d. Mengasosiasikan
1. Peserta didik secara kelompok mengaitkankan informasi yang diperoleh dari analisis kasus pewarganegaraan, naturalisasi,
pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal-pasal dalam UU No 12 Tahun 2006
2. Peserta didik menyusun laporan sesuai dengan analisis yang diperoleh.
