Pertemuan kedua Materi Pembelajaran
3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk instrumen : Lembar observasi Lembar Observasi Penilaian Keterampilan NamaKelompok : ..................................... Kelas : XII Materi Pokok : Analisis masalah tentang kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia berdsarkan UUD Negara RI Tahun 1945 No Aspek Penilaian Skor A B C D 1 Sikap dalam diskusi 2 Presentasi 3 Pengunaan bahasa Jumlah skor Komentar Guru Tanda Tangan a. Pedoman Penskoran: No Aspek Penskoran 1 Sikap dalam diskusi Sangat Baik A Skor 86-100, apabila dalam diskusi peserta didik sopan, mau bekerjasama dan memberikan pendapat Baik B Skor 71-85, apabila dalam diskusi peserta didik sopan, mau bekerjasama dan tidak mau berpendapat Cukup C Skor 56-70, apabila dalam diskusi peserta didik sopan, kurang bekerjasama dan tidak mau berpendapat Kurang D Skor 55, apabila dalam diskusi siswa ribut sendiri, tidak jelas dan tidak mau berpendapat 2 Presentasi Sangat Baik A Skor 86-100, apabila materi jawaban benar, rasional dan jelas Baik B Skor 71-85, apabila materi jawaban benar, rasional dan tidak jelas Cukup C Skor 56-70, apabila materi jawaban benar, tidak rasional dan tidak jelas Kurang D Skor 55, apabila materi jawaban tidak benar, tidak rasional dan tidak jelas 3 Penggunaan Bahasa Sangat Baik A Skor 86-100, apabila bahasa yang digunakan sistematis, kreatif, menarik Baik B Skor 71-85, apabila bahasa yang digunakan sistematis, kreatif, tidak menarik Cukup C Skor 56-70, apabila bahasa yang digunakan sistematis, tidak kreatif, tidak menarik Kurang D Skor 55, apabila bahasa yang digunakan tidak sistematis, tidak kreatif, tidak menarik4. Pengayaan dan Remidial
a. Pengayaan
Kegiatan pembelajaran pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi dan secara pribadi sudah mampu Menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia. Bentuk pengayaan yang dilakukan adalah memberikan tugas untuk mempelajari lebih lanjut tentang materi pokok dari berbagai sumber dan mencatat hal-hal penting. Selanjutnya menyajikan dalam bentuk laporan tertulis dan membacakan di depan kelas.b. Remidial
Remidial dilaksanakan untuk peserta didik yang belum menguasai materi dan belum mampu Menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia. Kegiatan remidial dilakukan dengan mengulang materi pembelajaran apabila peserta didik yang sudah tuntas di bawah 75. Sedangkan apabila peserta didik yang sudah tuntas lebih dari 75 makaParts
» LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016.
» Sejarah SMA Kondisi Fisik Sekolah
» Kurikulum Sekolah Potensi Guru
» Potensi Siswa Kondisi Nonfisik Sekolah
» Rancangan Program PPL Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL
» Penggunaan Metode Sumber Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Melaksanakan Piket
» Analisis Hasil Pelaksanaan PPL dan Refleksi
» Bagi Pihak Sekolah Bagi LPPMP dan Universitas Negeri Yogyakarta Tugas: Observasi Portofolio,
» Tes Tugas: Observasi Portofolio,
» Tes Tugas: Portofolio, Kesimpulan
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD dan Indikator
» Kegiatan Pendahuluan 10 Menit Kegiatan Inti 70 Menit
» Kegiatan Penutup 10 menit Pertemuan Pertama 2 x 45 Menit
» Materi dan Metode Pembelajaran Format Lembar Penilaian Keterampilan
» Instrumen Penilaian Format Lembar Penilaian Pengetahuan
» Kunci Jawaban: Format Lembar Penilaian Pengetahuan
» Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
» Pengertian Pelanggaran Hak Asasi Manusia HAM
» Bentuk-Bentuk Pelanggaran Hak Asasi Manusia
» Materi dan Metode Pembelajaran
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Dinamika
» Format Lembar Penilaian Keterampilan
» Pedoman Penilaian Format Lembar Penilaian Pengetahuan
» Penyebab Pelanggaran Hak Asasi Manusia
» Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia
» MEDIAALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Kompetensi Inti KI
» Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Materi dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran
» Pembelajaran Remedial dan Pengayaan MEDIAALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Pertemunan pertama Materi Pembelajaran
» Sikap Spiritual Penilaian Sikap
» Penilaian Sikap Sosial Penilaian Sikap
» Pengayaan Pengayaan dan Remidial
» Remidial Pengayaan dan Remidial
» MediaAlat Pembelajaran MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar
» Sumber Belajar MediaAlat, Bahan, dan Sumber Belajar
» Pengertian Wilayah Negara Dinamika
» Zona Teritorial Zona Tambahan
» Zona Ekonomi Eksklusif ZEE Laut Lepas
» Teori Udara Bebas Air Freedom Theory Teori Negara Berdaulat di Udara The Air Sovereignity
» Daratan Daerah Ekstrateritorial Macam
» Batas Wilayah Negara Dinamika
» Pertemuan kedua Materi Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk mendirikan lembaga swadaya masyarakat.
» Pengayaan Remidial Pengayaan dan Remidial
» Pengertian Warga Negara Kedudukan Warga Negara
» Asas Kewarganegaraan Kedudukan Warga Negara
» Warga Negara adalah warga suatu Kewarganegaraan adalah segala
» Pengertian Warga Negara Indonesia Kewarganegaraan Indonesia
» Cara memperoleh kewarganegaraan RI menurut UU No. 12 Tahun 2006
» KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
» Media Alat , Bahan, dan Sumber Pembelajaran
» Syarat-syarat mnejadi WNI Penyebab Hilangnya Kewarganegaraan Indonesia
» MediaAlat Pembelajaran Sumber Belajar
» Pengertian kemerdekaan Beragam adan Kepercayaan
» Membangun kerukunan umat beragama
» Sistem pertahanan dan kemananan negara Indonesia Dasar Hukum Pertahanan dan Keamanan NKRI
» Komponen Pertahanan Negara Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara
» Partisipasi Warga Negara dalam pembelaan negara
» Mengasosiasi Peserta didik mengamati gambar 2. Siswa mengamati video tentang pertahanan negara.
» Penilaian Sikap spiritual PENILAIAN
» Penilaian Kompetensi Sikap PENILAIAN
» Penilaian Sikap Sosial PENILAIAN
» Pengayaan Remedial Interaksi Guru dan Orang Tua
» Metode Pembelajaran Media, Alat dan Bahan Pembelajaran
Show more