e. Mengomunikasikan
1. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil laporan
analisis kasus
pewarganegaraan, naturalisasi,
pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal-pasal dalam UU No 12 Tahun 2006
2. Setiap kelompok dapat menanggapi hasil presentasi kelompok lain yang terkait dengan analisis kasus pewarganegaraan,
naturalisasi, pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal- pasal dalam UU No 12 Tahun 2006 yang dibahas.
3. Guru memberikan umpan balik dan evaluasi dari hasil laporan yang di buat oleh siswa.
Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran
2. Guru melakukan refleksi tentang apa yang dipelajari dan apa manfaat pembelajaran.
3. Guru memberikan soal latihan evaluasi dan uji kompetensi terkait materi yaitu Menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk
Indonesia 4. Guru memberikan pengayaan kepada siswa yang telah mencapai
kompetansi dan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi
5. Guru menjelaskan kegiatan pertemuan berikutnya 6. Peserta didik memimpin doa
7. Guru mengucapkan salam 10 menit
F. Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Sikap Spiritual
1 Teknik Penilaian : Observasi
2 Bentuk Instrumen : Jurnal perkembangan sikap spiritual
Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual
Nama Sekolah : SMA N 2 Bantul
KelasSemester : XIISemester 2
Tahun Pelajaran : 20162017
No Tanggal Nama Catatan perilaku
Positif negatif
Butir sikap Tindak
lanjut 1.
27052016 Bagas Berdoa
sebelum dan
sesudah pelajaran Positif
Religius Apresiasi
2. 29052016
Arief Menghormati teman yang
berbeda agama saat berdoa Positif
Toleransi Apresiasi
b. Penilaian Sikap Sosial
1 Teknik Penilaian : Observasi 2 Bentuk Instrumen : Jurnal perkembangan sikap Sosial
Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
Nama Sekolah : SMA N 2 Bantul
KelasSemester : XIISemester 2
Tahun Pelajaran : 20162017
Petunjuk : Berilah
tanda centang v pada kolom “Selalu”, “Sering ”, “kadang- kadang” atau “TidakPernah” sesuai dengan keadaan sebenarnya.
No. Pernyataan
Selalu Serin
g Kadan
g- kadang
Tidak Perna
h
1 Saya menjaga kebersihan lingkungan sekitar
2 Saya membantu fakir miskin dan anak-anak
terlantar 3
Saya mengikuti upacara bendera setiap hari senin 4
Saya tidak mengganggu orang lain yang sedang ibadah
5 Saya mengikuti kegiatan-kegiatan keagamaan
6 Saya memakai produk dalam negeri
7 Saya
tidak memilih
teman berdasarkan
perbedaan agama 8
Saya menghormati hak orang lain 9
Saya tidak mencoret-coret fasilitas negara yang ada di sekolah seperti dinding, meja dan kursi
10 Saya tidak terlambat datang ke sekolah
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik penilaian : Tes tertulis b. Bentuk Instrumen : Lembar Tes Uraian
c. Kisi-kisi Tes Tertulis
Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah : SMA N 2 Bantul
KelasSemester : XIISemester 2
Tahun Pelajaran : 20152016
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No Kompetensi Dasar Materi
Indikator Soal Bentuk
Soal Jumlah
Soal 1
3.2. Menganalisis
pasal-pasal yang
mengatur tentang
wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Pasal-pasal dalam UUD 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan Peserta
didik dapat
menjelaskan pengertian
warga negara
Indonesia menurut UUD 1945
Uraian 1
Peserta didik
dapat menjelaskan
cara memperoleh
kewarganegaraan RI
menurut UU NO 12 Tahun 2006 melalui pemberian
kewarganegaraan Uraian
1