13
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Digunakan untuk menilai hasil belajar secara
individu tentang Praktik perlindungan dan
penegakan hukum dalam masyarakat untuk
menjamin keadilan dan kedamaian
3.6 Menganalisis kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara 4.6 Menyaji hasil análisis kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
Bab 6 Kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
Mengamati
Membaca dari berbagai literature di perpustakaan terdekat untuk
mencermati kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
Menanya
Menanya secara langsung dengan narasumber yang ada di lingkungannya
tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
Mengeksperimenmengeksplorasi- kan
Menggali terus informasi dari berbagai
1. Tugas:
- Mengumpulkan data dari berbagai sumber
tentang kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
- Diskusi kelompok
membahas hasil pengamatan
- Membuat laporan
hasil pengamatan -
Mempresentasikan hasil laporan di
depan kelas format presentasi
terlampir
4 minggu x JP
Buku Pelajaran PPKn SMA
Buku Penunjang Lainnya
Media cetak dan elektronik
14
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
sumber lainnya tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Mengasosiasikan
Mengaitkan beberapa hasil temuannya tentang kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
Mengkomunikasikan
Menyampaikan data temuannya dalam bentuk lisan ataupun tulisan pada
teman lainnya 2.
Observasi
Menilai kegiatan pengamatan dan tanya
jawab dengan nara sumber berkaitan
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara
3. Portofolio,
Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil
pekerjaan baik individu maupun kelompok
tentang kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
format portofolio terlampir
4. Tes
Digunakan untuk menilai hasil belajar
secara individu tentang kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban sebagai
15
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
warga negara
3.7 Menganalisis strategi yang
telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman
untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.7 Menyaji hasil analisis tentang
strategi yang telah diterapkan oleh Negara
dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.10 2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaran yang
mencerminkan komitmen terhadap keutuhan
nasional strategi yang
telah diterapkan oleh Negara
dalam mengatasi
ancaman
Mengamati
Mengamati strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman dari media cetak dan elektronik
Menanya
Melakukan dialog dengan praktisi di lapangan berkaitan strategi yang telah
diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman
Mengeksperimenmengeksplorasi- kan
Menggali informasi dengan mendatangi lembaga pertahanan terkait untuk
mendalami tentang strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman
Mengasosiasikan
Mengaitkan hasil pencermatan literatur dengan hasil dialog dengan nara
sumber dari berbagai lembaga terkait
Mengkomunikasikan 1. Tugas:
- Mengumpulkan data
dari berbagai sumber tentang strategi yang
telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman
- Diskusi kelompok
membahas hasil pengamatan
- Membuat laporan
hasil pengamatan -
Mempresentasikan hasil laporan di
depan kelas format presentasi
terlampir
2.
Observasi
Menilai kegiatan pengamatan dan tanya
jawab dengan nara sumber berkaitan
strategi yang telah diterapkan oleh Negara
dalam mengatasi
4 minggu x JP
Buku Pelajaran PPKn SMA
Buku Penunjang Lainnya
Media cetak dan elektronik