Teori Udara Bebas Air Freedom Theory Teori Negara Berdaulat di Udara The Air Sovereignity

tentang warga Nunukan rame-rame pindah kewarganegaraan dan gambar orang yang melakukan pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan kehilangan kewarganegaraan Indonesia

b. Menanya

1. Peserta didik secara kelompok menyusun pertanyaan yang ingin ketahui video tentang warga Nunukan rame-rame pindah kewarganegaraan seperti: a. Apa alasan warga Nunukan Kalimantan utara pindah kewaganegaaan? b. Apakah untuk pindah kewarganegaraan hanya perlu pindah kenegara lain? 2. Peserta didik yang menyusun pertanyaan terbanyak dan sesuai dengan tujuan pembelajaran diberi reward berupa tepuk tangan.

c. Mengumpulkan informasi

1. Siswa dengan bimbingan guru untuk mencari kasus pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan status kewargenegaraan dan membaca UU No 12 Tahun 2006 2. Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang terkait dengan materi bisa dari buku maupun internet.

d. Mengasosiasikan

1. Peserta didik secara kelompok mengaitkankan informasi yang diperoleh dari analisis kasus pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal-pasal dalam UU No 12 Tahun 2006 2. Peserta didik menyusun laporan sesuai dengan analisis yang diperoleh.

e. Mengomunikasikan

1. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil laporan analisis kasus pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal-pasal dalam UU No 12 Tahun 2006 2. Setiap kelompok dapat menanggapi hasil presentasi kelompok lain yang terkait dengan analisis kasus pewarganegaraan, naturalisasi, pernyataan dan status kewarganegaraan dan pasal- pasal dalam UU No 12 Tahun 2006 yang dibahas. 3. Guru memberikan umpan balik dan evaluasi dari hasil laporan yang di buat oleh siswa. Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran 2. Guru melakukan refleksi tentang apa yang dipelajari dan apa manfaat pembelajaran. 3. Guru memberikan soal latihan evaluasi dan uji kompetensi terkait materi yaitu Menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia 4. Guru memberikan pengayaan kepada siswa yang telah mencapai kompetansi dan remedial bagi siswa yang belum mencapai kompetensi 5. Guru menjelaskan kegiatan pertemuan berikutnya 6. Peserta didik memimpin doa 7. Guru mengucapkan salam 10 menit

F. Penilaian

1. Penilaian Sikap

a. Sikap Spiritual

1 Teknik Penilaian : Observasi 2 Bentuk Instrumen : Jurnal perkembangan sikap spiritual