peserta didik menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” 5. Guru melakukan apersepsi tentang pertemuan materi sebelumnya
yaitu menganalisis wilayah Negara Kesatuan Repubik Indonesia berdasarkan UUD 1945 menjelaskan materi yang akan dibahas
yaitu menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 7. Guru menjelaskan teknik penilaian, strategi, pendekatan, model dan
metode pembelajaran yang digunakan. Inti
a. Mengamati
1. Peserta didik mengamati gambar 2. Siswa mengamati video tentang pertahanan negara.
b. Menanya
1. Berdasarkan hasil pengamatan siswa dari video tersebut, selanjutnya siswa merumuskan pertanyaan-pertanyaan sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Misalnya: a. Siapa saja yang harus bertanggung jawab dalam
pertahanan negara? b. adakah landasan hukum dari sistem pertahanan dan
keamaanan NKRI 2. Masing-masing kelompok saling menukarkan pertanyaan yang
telah dirumuskan kepada kelompok lain untuk dijawab.
c. Mengumpulkan Informasi
1. Masing-masing kelompok mengumpulkan informasi dari buku, internet dan sumber lainnya yang relevan dengan materi sistem
pertahanan dan keamanan NKRI 2. Siswa secara kelompok mengumpulkan informasi untuk
menganalisis kasus tentang pertahanan dan keamanan negara
d. Mengasosiasi
1. Masing-masing kelompok membuat laporan tentang sistem pertahanan dan keamanan NKRI.
2. Siswa membuat laporan hasil analisis kasus tentang pertahanan dan keamanan negara.
70 menit
e. Mengomunikasikan
1. Masing-masing kelompok menyajikan laporan tentang pertahanan dan keamanan negara.
2. Siswa menyajikan hasil analisis kasus tentang pertahanan dan keamanan negara.
3. Kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan terhadap kelompok lain
Penutup 1. Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan materi sistem
pertahanan dan keamanan NKRI. 2. Siswa diberikan post test untuk mengukur pemahaman siswa
tentang materi sistem pertahanan dan keamanan NKRI. 3. Siswa yang belum tuntas diberikan remidial sedangkan yang sudah
tuntas diberikan soal pengayaan. 4. Siswa dibimbing guru melakukan refleksi tentang manfaat yang
didapat dari mempelajari materi peran serta warga negara dalam usaha bela negara di lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, atau
di lingungan masyarakat. 5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa.
10 menit
F. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap spiritual
Lembar Observasi
Kelas : XI
Semester : I
Tahun Pelajaran : 20162017
Indikator :
1.2.1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945
sebagai wujud keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia.
