4 4.2. Menyaji hasil kajian pasal-
pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan 4.2.1. Menyajikan hasil analisis pasal-pasal yang
mengatur tentang wilayah negara berdasarkan
UUD 1945 4.2.2. Menyajikan hasil analisis pasal-pasal yang
mengatur tentang warga negara dan penduduk
berdasarkan UUD 1945
4.2.3 Menyajikan hasil analisis pasal-pasal yang mengatur tentang agama dan kepercayaan
negara berdasarkan UUD 1945
4.2.4. Menyajikan hasil analisis pasal-pasal yang mengatur tentang pertahanan dan kemananan
negara berdasarkan UUD 1945
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Strategi : Cooperative Learning
3. Model : Studi kasus
D. Materi Pembelajaran
1. Pertemuan keempat
a. Pengertian sistem pertahanan dan keamanan negara b. Dasar hukum dari pertahanan dan keamanan Negara
c. Komponen dalam pertahanan dan keamanan negara
E. Kegiatan Pembalajaran
Kegiatan Deskripsi
Aloka si
Waktu Pendahuluan
1. Guru memberikan salam. 2. Peserta didik memimpin doa.
3. Guru mengecek kehadiran siswa, kebersihan kelas. 4. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan membimbing
10 menit
peserta didik menyanyikan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” 5. Guru melakukan apersepsi tentang pertemuan materi sebelumnya
yaitu menganalisis wilayah Negara Kesatuan Repubik Indonesia berdasarkan UUD 1945 menjelaskan materi yang akan dibahas
yaitu menganalisis kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 7. Guru menjelaskan teknik penilaian, strategi, pendekatan, model dan
metode pembelajaran yang digunakan. Inti
a. Mengamati
1. Peserta didik mengamati gambar 2. Siswa mengamati video tentang pertahanan negara.
b. Menanya
1. Berdasarkan hasil pengamatan siswa dari video tersebut, selanjutnya siswa merumuskan pertanyaan-pertanyaan sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Misalnya: a. Siapa saja yang harus bertanggung jawab dalam
pertahanan negara? b. adakah landasan hukum dari sistem pertahanan dan
keamaanan NKRI 2. Masing-masing kelompok saling menukarkan pertanyaan yang
telah dirumuskan kepada kelompok lain untuk dijawab.
c. Mengumpulkan Informasi
1. Masing-masing kelompok mengumpulkan informasi dari buku, internet dan sumber lainnya yang relevan dengan materi sistem
pertahanan dan keamanan NKRI 2. Siswa secara kelompok mengumpulkan informasi untuk
menganalisis kasus tentang pertahanan dan keamanan negara
d. Mengasosiasi
1. Masing-masing kelompok membuat laporan tentang sistem pertahanan dan keamanan NKRI.
2. Siswa membuat laporan hasil analisis kasus tentang pertahanan dan keamanan negara.
70 menit
