Develop Mengembangkan Implement Menerapkan

53

C. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dimulai sejak bulan Mei 2016 sampai dengan selesai, dan lokasi penelitian berada di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

D. Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah peserta didik program studi Pendidikan Teknik Mekatronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang sedang mengambil mata kuliah praktik robotika.

E. Metode dan Alat Pengumpulan Data 1. Jenis Instrumen

Sugiyono 2012: 92 mengemukakan bahwa instrumen penelitian digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitatif yang akurat. Selain itu, Sugiyono 2012:137 juga menyatakan terdapat dua hal utama yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yaitu kualitas instrumen penelitian dan kualitas pengumpulan data. Maka dari itu teknik pengumpulan data dipilih sesuai dengan jenis data yang diambil yang meliputi:

a. Angket

Sugiyono 2012:142 menyatakan angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Dalam penelitian ini angket yang digunakan berbentuk checklist. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai kelayakan media pembelajaran yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan peserta didik. 54 1 Instrumen Angket Kelayakan Media Pembelajaran Instrumen yang digunakan untuk mengukur tingkat kelayakan media pembelajaran berbentuk angket. Instrumen angket terdiri dari sejumlah pernyataan yang harus diisi oleh responden sesuai dengan keadaan sebenarnya yang terkait dengan media pembelajaran. Instrumen angket kelayakan media pembelajaran ini terdiri dari 3 aspek, yaitu: a Aspek Kebermanfaatan Aspek ini menilai tingkat kemanfaatan dari robot manipulator sebagai media pembelajaran yang digunakan untuk memenuhi kompetensi pada pembelajaran praktik robotika. b Aspek Perangkat Media Pembelajaran Aspek ini berfungsi untuk menilai bentuk serta unjuk kerja dari fungsi dari hardware maupun software yang digunakan dalam perangkat media pembelajaran. c Aspek Keterkaitan Media Pembelajaran Aspek ini berfungsi untuk menilai apakah terdapat relevansi antara perangkat media pembelajaran dengan materi pembelajaran. Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Angket Kelayakan Media Pembelajaran No Aspek Indikator Nomor Butir 1. Kebermanfaatan Mengetahui kesesuaian media pembelajaran dalam proses pembelajaran robotika 1, 2 Mengetahui kesesuaian media pembelajaran bagi peserta didik 3, 4, 5, 6 Mengetahui kebermanfaatan media pembelajaran bagi pengajar 7, 8