64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Uji Coba
Prosedur pengembangan yang dilakukan peneliti menggunakan model penelitian ADDIE model ADDIE menurut Robert Maribe Branch 2009: 2 yaitu
Analyze menganalisis, Design merancang, Develop mengembangkan, Implement menerapkan, serta Evaluate mengevaluasi.
1. Hasil Analisis
Pada tahap analisis, peneliti melakukan observasi secara langsung mengenai bagaimana proses pembelajaran dan aktivitas peserta didik selama mengikuti
kuliah praktik robotika di kelas. Dalam proses analisis peneliti menemukan beberapa permasalahan dalam proses pembelajaran praktik robotika. Hasil yang
didapatkan dalam proses analisis seperti berikut: Tabel 9. Hasil Proses Analisis
No Prosedur
Hasil 1.
Memvalidasi kesenjangan kinerja
Pembelajaran hanya bersifat proyek secara kelompok yang selalu sama
setiap tahunnya. Ketersediaan media pembelajaran
robotika masih kurang memadai. 2.
Merumuskan tujuan instruksional
Peserta didik dapat mengoperasikan media pembelajaran berupa robot.
Peserta didik mengerti bagaimana cara membangun komunikasi robot
menggunakan Wi-Fi.
65 Peserta didik mengerti bagaimana
cara membangun aplikasi client dan
server. Peserta didik memahami fungsi dari
penggunaan remote desktop.
3. Mengidentifikasi karakteristik
peserta didik Peserta didik cenderung memilih
mengerjakan proyeknya di rumah karena diperbolehkan mengerjakan
diluar jam perkuliahan take home.
Peserta didik kurang memiliki motivasi belajar dan keinisiatifan
tinggi dalam mengeksplor sumber- sumber belajar dari luar.
4. Mengidentifikasi sumber-
sumber yang dibutuhkanfasilitas penunjang
Sebagian besar peserta didik telah memiliki laptop sendiri.
Jurusan telah menyediakan ruangan memadai yang telah dilengkapi
dengan komputer beserta LCD proyektor.
Alokasi waktu pembelajaran yang cukup
panjang untuk
setiap pertemuannya.
Peserta didik telah dibekali dengan beberapa mata kuliah lain yang
mendukung mata kuliah praktik robotika.
5. Menentukan strategi
pembelajaran yang tepat untuk mengatasi masalah yang
ada Pembelajaran
praktik robotika
menggunakan media pembelajaran berupa robot.
Pengembangan media pembelajaran berupa robot manipulator
66 Pengembangan komunikasi robot
manipulator menggunakan teknologi Wi-Fi.
Pembuatan labsheet dalam rangka membantu mengoperasikan media
pembelajaran 6.
Menyusun rencana proses penelitian
Penelitian dilakukan dari bulan Mei 2016 sampai dengan selesai.
Selama ini, proses pembelajaran praktik robotika hanya difokuskan dalam pembuatan robot
line follower yang dikerjakan secara berkelompok dalam jangka waktu 1 semester dan selama proses pembuatannya diperbolehkan di luar jam
perkuliahan. Oleh karena itu, sebagian besar peserta didik tidak menghadiri proses pembelajaran robotika di kelas dengan alasan mengerjakan robot
line follower di rumah masing-masing.
Setelah melakukan studi lapangan dan menemukan pokok permasalahan, selanjutnya peneliti melakukan studi literatur dengan cara melakukan kajian teori
melalui buku-buku dan sumber informasi lainnya yang berkaitan dengan media pembelajaran yang akan dibuat.
2. Hasil Perancangan
Pada tahap ini peneliti membuat blueprint rancangan yang akan dilakukan
setelah selesai mendapatkan data hasil observasi. Terdapat 4 langkah yang dilakukan dalam tahap perancangan, diantaranya:
a. Menyusun daftar tugas-tugas
Penyusunan labsheet oleh pendidik yang di dalamnya terdapat beberapa
langkah dan tugas-tugas tertentu yang harus diselesaikan oleh peserta didik untuk
Kategori