13 berkelompok dan dalam proses pembuatannya boleh dikerjakan di luar jam
perkuliahan.
5. Penelitian dan Pengembangan
Meredith D. Gall, Walter R. Borg, dan Joyce P. Gall 2003: 569 menyatakan “Educational R D is an industry-based development model in which the findings
of research are used to design new products and procedures, which then are systematically field-tasted, evaluated, and refined until they meet specified criteria
of effectiveness, quality, or similar standards”. Definisi tersebut dapat dijelaskan bahwa
pendidikan penelitian
dan pengembangan
merupakan model
pengembangan berbasis industri dimana penemuan dari sebuah penelitian digunakan untuk merancang produk-produk baru dan prosedur-prosedur, yang
kemudian diujilapangkan secara sistematis, dievaluasi, dan diperbaiki sampai model pengembangan tersebut memenuhi kriteria spesifik dari keefektifan,
kualitas, atau sesuai dengan standar. Menurut Lorraine R. Gay, Geoffrey E. Mills, Peter W. Airasian 2011: 17 dalam
bukunya menyatakan bahwa “Research and Development RD is the process of
researching consumer needs and then developing products to fulfill those needs”.
Definisi tersebut dapat dijelaskan bahwa penelitian dan pengembangan RD adalah proses meneliti kebutuhan konsumen dan kemudian mengembangkan
produk-produk untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhannya. Menurut Sugiyono 2012: 297 dalam bukunya menjelaskan bahwa penelitian
dan pengembangan atau dalam bahasa inggrisnya Reseach and Development
adalah sebuah metode penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan suatu produk, dan menguji keefektifan produk tersebut. Untuk dapat memperoleh
14 produk tersebut, diperlukan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk
menguji keefektifan produk tesebut supaya dapat berguna di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji keefektifan produk tersebut.
Dalam penelitian dan pengembangan dibutuhkan suatu urutan dalam prosesnya agar diperoleh suatu produk yang dapat dipertanggungjawabkan dan
siap digunakan. Urutan atau langkah penelitian dan pengembangan bermacam- macam salah satunya seperti yang dijelaskan oleh Robert Maribe Branch dengan
model ADDIE.
Gambar 1. Model ADDIE Menurut Robert Maribe Branch 2009:2 Robert Maribe Branch 2009: 2 menyatakan bahwa ADDIE merupakan
singkatan dari Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Menciptakan
produk menggunakan model ADDIE menjadi salah satu cara yang paling efektif karena model ADDIE adalah konsep pengembangan produk yang menyajikan
sebuah panduan kerangka kerja untuk situasi yang kompleks dan model ini cocok digunakan untuk pengembangan produk pendidikan berupa media pembelajaran.
Kategori