Kecakapan Vokasional Deskripsi Data Product

105 2. Berdasarkan aspek input masukan Program paket B di UPTD SKB Kulonprogo dapat dikatakan baik tapi masih ada kekurangan diantaranya motivasi waega belajar yang rendah. Karakteristik Warga Belajar, sebagain besar warga belajar adalah anak putus sekolah dikarenakan keterbatasan ekonomi dan mengharuskan mereka untuk bekerja untuk memenuhi segala macam kebutuhan ekonominya. Usia para warga belajar berada pada kisaran 15-36 tahun. Secara rinci 18 orang berada pada usia 15-24 dan sebanyak 5 orang berada pada usia di atas 24 tahun. Karakteristik tutor program paket B UPTD SKB Kulonprogo, para tutor dapat dikatakan sudah baik karena sudah memenuhi standar minimal pendidikan untuk tutor program paket B yaitu minimal lulusan DIII, akan tetapi masih terdapat kekurangan yaitu tidak ada pelatihan atau diklat khusus pengajar program paket B. Karakteristik program belajar program paket B mengacu pada pendidikan formal sekolah menengah pertama dengan waktu yang lebih terbatas dan Flexibel. Waktu pembelajaran ditawarkan oleh pengelola kepada warga belajar dan kemudian disepakati oleh kedua belah pihak. Penyelenggara program adalah UPTD SKB Kulonprogo yang sudah berpengalaman menyelenggarakan program Pendidikan nonformal. Dan merupakan Pelaksana Teknis kegiatan-kegiatan pendidikan Nonformal tidak hanya Paket B tapi juga adal live skill, dan 106 segala macam Program pemberdayaan masyarakat. Sarana dan Prasarana UPTD SKB Kulonprogo dapat dikatakan baik karena segala macam sarana dan prasarana sudah dapat terpenuhi. Tempat belajar dan sarana penunjang lainya sudah lengkap. Pendanaan program paket B berasal dari APBD daerah dan tidak ada dana lain selain dari APBD. Dana digunakan untuk pembayaran gaji tutor dan pembelian alat tulis kantor selama satu tahun ajaran. 3. Berdasarkan aspek Process proses Aktivitas warga belajar dapat dikatakan baik tapi masih terdapat kekurangan diantaranya warga belajar kurang aktif dalam setiap proses pembelajaran. Warga belajar pasif dalam setiap proses pembelajaraan. Aktivitas warga belajar dirumah juga sangat minim dikarenakan para warga belajar harus bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Startegi Pembelajaran dalam Program Paket B dapat dikatakan baik karena sudah menggunakan berbagai macam strategi pembelajaran diantaranya tutorial, ceramah. Tapi kurang efektif dikarenakan warga belajar datang ke pembelajaran dengan kosong tidak dibekali ilmu dari rumah. Motivasi warga belajar dapat dikatakan rendah karena setiap kali proses pembelajaran dilaksanakan tidak ada setengah dari warga belajar yang hadir dalam proses pembelajaraan bahkan tidak ada yang datang sama sekali. Aktivitas tutor program Paket B dapat