Penyelenggara Pendidikan Kesetaraan Administrasi

33 Kecakapan ini meliputi kompetensi menguasai pengetahuan, menggunakan metode dan penelitian ilmiah, bersikap ilmiah, mengembangkan kapasitas sosial dan berfikir strategis untuk belajar sepanjang hayat, serta berkomunikasi secara ilmiah. 4. Kecakapan vokasional Kecakapan ini berkaitan dengan suatu bidang kejuruanketrampilan yang meliputi ketrampilan fungsional; ketrampilan bermata pencaharian seperti menjahit, bertani, beternak, otomotif. Keterampilan bekerja; kewirausahaan, dan keterampilan menguasai tek nologi informasi dan komunikasi”, Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan program Paket B setara SMP, 2005: 4 Standar kompetensi kecakapan hidup menurut pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa kemampuan atau kompetesi yang harus dimiliki oleh warga belajar agar dapat mengembangkan diri secara intelektual, sikap dan keterampilan. b. Standar Kompetensi Lulusan Standar kompetesi lulusan program Paket B antara lain adalah: 1. “Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama yang dianut dalam bertutur, berbuat, dan berprilaku. 2. Berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif, memecahkan masalah secara produktif. 3. Berkomunikasi dengan berbagai cara dan media. 4. Memiliki rasa percaya diri untuk berkarya dan mencoba usaha baru yang inovatif dengan memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab. 5. Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban tan peduli terhadap sesama. 6. Menerapkan pola hidup bersih, bugar, dan sehat. 7. Menyenangi dan menghargai keindahan dan seni. 8. Bekerja sama dalam tim dan memberi kontribusi. 9. Memiliki bekal untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 10. Mencintai dan mempercayai neg aranya”, Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan program Paket B setara SMP, 2005: 4 Standar kompetensi lulusan adalah kompetensi minimum yang harus dipenuhi oleh warga belajar yang bersifat teknis. 34 c. Standar kompetensi mata pelajaran adalah kemampuan berfikir dan bertindak yang merupakan akumulasi dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang terkandung dalam masing-masing mata pelajaran dalam program paket B setara SMP. Tolak ukur keberhasilan program Paket B adalah apabila peserta didik lulus dan memiliki kompetensi- kompetensi yang telah diuraikan.

C. Sanggar Kegiatan Belajar

Sanggar Kegiatan Belajar SKB: adalah “... unit pelaksana teknis Dinas Pendidikan KabupatenKota di bidang pendidikan luar sekolah nonformal ”, Profil UPTD SKB Kabupaten Kulonprogo, 2005: 2. SKB secara umum mempunyai tugas membuat percontohan program pendidikan nonformal, mengembangkan bahan belajar muatan lokal sesuai dengan kebijakan dinas pendidikan kabupatenkota dan potensi lokal setiap daerah. Sanggar Kegiatan Belajar Kulonprogo merupakan Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang menangani Pendidikan Luar Sekolah yang memiliki tugas pokok serta fungsinya sebagai pembuat percontohan dan pengendali mutu Program Pendidikan Luar Sekolah dan pemuda. Pendidikan luar sekolah melaksanakan program pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan masyarkat dan kebutuhan dunia kerja pasar. Dalam melaksanakan kegiatnnya, SKB mempunyai dasar hukum secara yuridis dan dasar operasional yang melandasi pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya. Hal ini mengingat bahwa sasaran Pendidikan Luar Sekolah adalah mereka yang memerlukan kebisaan yang cepat dan menghasilkan. Sehingga