1. Home
  2. Teknik

Subjek Penelitian Data dan Sumber Data

commit to user 73 73 BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian 1.

Tempat Penelitian Penelitian tindakan kelas ini mengambil lokasi di SLB C Setya Darma Surakarta tahun ajaran 20102011. Tempat penelitian merupakan tempat untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian.

2. Waktu Penelitian

Waktu pelaksanaan penelitian akan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu : a. Tahap persiapan, meliputi pengajuan judul, penyusunan proposal, dan perijinan akan dilakukan bulan November 2010 – Februari 2011 b. Tahap penelitian, meliputi uji coba, pengambilan data, dan analisa data akan dilakukan bulan Maret – April 2011 c. Tahap penyusunan laporan penelitian dilakukan bulan Mei - Juni 2011

B. Subjek Penelitian

Pada suatu penelitian terdapat subjek penelitian yang harus di penuhi demi keberhasilan penelitian yang dilaksanakan dan sangat bersinggungan dengan setting penelitian yang akan dilaksanakan oleh peneliti. Pada penelitian tindakan kelas kali ini subjek penelitian adalah siswa dan guru matematika SLB C Setya Darma Surakarta. Siswa yang dimaksud adalah siswa kelas III dan peneliti sendiri sebagai guru. Siswa kelas III SD di SLB Setya Darma Surakarta berjumlah 3 orang yaitu : commit to user 74 74 Tabel 6. Daftar Siswa Kelas III SD di SLB C Setya Darma Surakarta No Nama LP Agama TTL Nama Orang Tua Pekerjaan Alamat 1 IN L Kristen Surakarta, 05-05-1998 S Satpam Kentingan Kulon Rt 110 2 AJ L Islam Surakarta, 16-01-1995 S Swasta Pranit, Rt 411 Surakarta 3 VI P Islam Surakarta, 03-07-2001 D Swasta KD Tungkul Rt 57 Surakarta Penelitian tindakan kelas yang dalam istilah bahasa inggris di sebut Classroom Action Research CAR dibentuk dari tiga kata pengertian yaitu : a. Penelitian yang dapat diartikan suatu kegiatan atau metode yang di gunakan peneliti untuk memperoleh segala informasi yang di butuhkan mengenai objek yang di teliti dan ingin memperbaiki atau meningkatkan objek penelitian tersebut. b. Tindakan adalah suatu hal yang dilakukan untuk mencapai tujuan awal siklus di rancang untuk siswa. c. Kelas adalah ruang dimana siswa secara bersama-sama mendapatkan transfer ilmu dari guru. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas kegiatan yang dilakukan guru di kelas terhadap siswa. Penelitian tindakan kelas yang meluas di daerah barat sampai menjadi gerakan sosial di bidang pendidikan. commit to user 75 75 Gambar 3. Model Penelitian Tindakan Kelas

C. Data dan Sumber Data

Data yang merupakan segala bentuk hal yang ingin diketahui peneliti sebagai acuan tindakan selanjutnya haruslah akurat dan tepat. Data yang ingin dikupulkan peneliti pada penelitian kali ini adalah : a. Data mengenai prestasi belajar siswa pada akhir siklus Sumber data yang akan di gunakan adalah : a. Informan atau nara sumber yaitu siswa kelas III dan guru kelas III Refleksi Refleksi Perencanaan Pengamatan Perencanaan Pengamatan SIKLUS I SIKLUS II Pelaksanaan Pelaksanaan ? commit to user 76 76

D. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pemanfaatan Animasi Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Notasi Musik bagi Siswa Kelas VII di SMPN 2 Gunungwungkal Pati Tahun Ajaran 2010 2011

0 13 119

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS 1C SLB B, C – AUTIS BINA ASIH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 4 27

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN 1 – 10 MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DEKAK – DEKAK BAGI SISWA KELAS D I SLB – B YPPALB KOTA MAGELANG TAHUN 2010 2011

0 6 75

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN DUA WARNA BAGI SISWA KELAS IV SLB C SHANTI YOGA KLATEN TAHUN AJARAN 2010 2011

0 1 78

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI MEDIA ANIMASI KANTONG HITUNG SISWA KELAS 1 SEMESTER II SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 11 142

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBEL DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2009 / 2010.

0 1 6

PENDAHULUAN Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas III SDN 01 Gebyog, Mojogedang, Karanganyar Tahun Pelajaran 2010 / 2011.

0 1 7

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SEMESTER 2 DI SLB – C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015.

0 0 16

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA FLASH CARD BAGI SISWA KELAS V C 1 SDLB KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 15

PENGARUH PERMAINAN KARTU ANGKA BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA UNTUK SISWA TUNAGRAHITA KELAS 1 SLB C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 26