1. Home
  2. Teknik

Deskripsi Kondisi Awal VI Hasil Penelitian Siklus I

commit to user

B. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Kondisi Awal

Pembelajaran yang dilakukan oleh guru masih klasikal dengan metode ceramah dengan media papan tulis dan kapur. Sebelumnya siswa kelas III SD SLB C Setya Darma Surakarta belum pernah mengikuti proses belajar mengajar dengan menggunkan macromedia flash. Suasana kelas tidak hidup dan mereka kurang terfokus dalam menerima materi pembelajaran. Setelah dilaksanakan pembelajaran dan pemberian soal sebanyak 20 sebagai evaluasi siswa didapatkan hasil sebagai berikut : Tabel 11. Nilai Ujian Pratindakan Pengurangan Bilangan Asli Siswa Kelas III SLB C Setya Darma Surakarta. No. Nama Siswa Nilai Ujian Pra Tindakan Keterangan 1. IN 10 Belum Tuntas

2. VI

50 Belum Tuntas 3 AJ 55 Belum Tuntas Jumlah 115 Rerata Nilai Ujian Pra Tindakan 38,3 Ketuntasan Klasikal Belum Tuntas Mengacu pada tabel hasil ujian siswa pada pra tindakan diatas diketahui bahwa ketiga siswa tersebut memperoleh nilai dibawah 60 sehingga tidak ada siswa yang tuntas. Nilai rerata yang diperoleh adalah 38,3 dengan tingkat ketuntasan 0 . Data ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika pada konsep pengurangan kelas III SD di SLB C Setya Darma Surakarta belum memenuhi batas tuntas yang ditetapkan. Dengan demikian, pada kondisi awal ini pembelajaran matematika yang telah dilaksanakan belum mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil ujian yang menunjukkan rendahnya prestasi belajar siswa maka terdapat inisiatif perubahan dalam pembelajaran yaitu salah satunya dengan jalan menggunakan macromedia flash. commit to user

2. Hasil Penelitian Siklus I

Mengacu pada kekurangan yang terdapat pada kondisi awal maka peneliti melakukan variasi pada media pembelajaran yaitu dengan menggunakan macromedia flash. Setelah mengguakan media ini pada mata pelajaran matematika konsep pengurangan pada siswa kelas III SD di SLB C Setya Darma Surakarta hasilnya adalah sebagai berikut : Tabel 12. Nilai Ujian Siklus I Pengurangan Bilangan Asli Siswa Kelas III SLB C Setya Darma Surakarta. No Nama Nilai Ujian Siklus I Keterangan 1 IN 45 Belum tuntas

2 VI

55 Belum tuntas 3 AJ 65 Tuntas Jumlah 165 Rerata Nilai UJian Siklus I 55 Ketuntasan Klasikal 33,3 Belum tuntas Hasil ujian siklus I yang disajikan pada tabel diatas menunjukkan bahwa sebanyak satu siswa tuntas dengan memperoleh nilai ≥ 60 yaitu 65. Sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak dua siswa dengan memperoleh nilai di bawah 60. Nilai rerata ujian pada siklus I adalah 55 dan ketuntasan secara klasikal sebesar 33,3 . Berrdasarkan data tersebut maka dapat diketahui bahwa ketuntasan belum di dapat. Melihat kondisi ini peneliti melakukan variatif kembali pada media pembelajaran.

3. Hasil Penelitian Siklus II

Dokumen yang terkait

Pemanfaatan Animasi Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Notasi Musik bagi Siswa Kelas VII di SMPN 2 Gunungwungkal Pati Tahun Ajaran 2010 2011

0 13 119

PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS 1C SLB B, C – AUTIS BINA ASIH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 4 27

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN 1 – 10 MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DEKAK – DEKAK BAGI SISWA KELAS D I SLB – B YPPALB KOTA MAGELANG TAHUN 2010 2011

0 6 75

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI PERMAINAN DUA WARNA BAGI SISWA KELAS IV SLB C SHANTI YOGA KLATEN TAHUN AJARAN 2010 2011

0 1 78

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI MEDIA ANIMASI KANTONG HITUNG SISWA KELAS 1 SEMESTER II SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 11 142

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBEL DENGAN PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2009 / 2010.

0 1 6

PENDAHULUAN Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas III SDN 01 Gebyog, Mojogedang, Karanganyar Tahun Pelajaran 2010 / 2011.

0 1 7

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SEMESTER 2 DI SLB – C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015.

0 0 16

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA FLASH CARD BAGI SISWA KELAS V C 1 SDLB KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 15

PENGARUH PERMAINAN KARTU ANGKA BERGAMBAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA UNTUK SISWA TUNAGRAHITA KELAS 1 SLB C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 26