commit to user
84
minat belajar tinggi B1, 4 nilai kemampuan mengapresiasi puisi siswa yang memiliki minat belajar rendah B2, 5 nilai kemampuan mengapresiasi puisi
siswa yang diajar dengan pendekatan
qua ntum learning
untuk siswa yang memiliki minat belajar tinggi A1B1, 6 nilai kemampuan mengapresiasi puisi
siswa yang diajar dengan pendekatan
qua ntum learning
untuk siswa yang memiliki minat belajar rendah A1B2, 7 nilai kemampuan mengapresiasi puisi
siswa yang diajar dengan pendekatan ekspositori untuk siswa yang memiliki minat belajar tinggi A2B1, dan 8 nilai kemampuan mengapresiasi puisi siswa
yang diajar dengan pendekatan ekspositori untuk siswa yang memiliki minat belajar rendah A2B2. Uraian berikut ini mengetengahkan hasil pengujian
tersebut.
1. Uji Normalitas Data
a. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Puisi Siswa
yang Diajar dengan Pendekatan
Quantum Learning
Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan teknik Lilliefors. Pengujian normalitas terhadap data kemampuan mengapresiasi puisi pada
kelompok ini = Kolom A1 menghasilkan L
o
maksimum sebesar 0.086 lihat
Lampiran F. 1 halaman 177. Dari daftar nilai kritis L untuk uji Liliefors dengan
n = 30
t
=0.161. Dari perbandingan tersebut tampak bahwa L
o
lebih kecil daripada L
t
, sehingga dapat disimpulkan bahwa data kemampuan mengapresiasi puisi yang ada pada kelompok ini = Kolom A1
berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
commit to user
85
b. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Puisi Siswa
yang Diajar dengan Pendekatan Ekspositori
Pengujian normalitas terhadap data kemampuan mengapresiasi puisi pada kelompok ini = Kolom A2 menghasilkan L
o
maksimum sebesar 0.115 lihat
Lampiran F. 2 halaman 178. Dari daftar nilai kritis L untuk uji Liliefors dengan
n = 30
t
= 0.161. Dari perbandingan tersebut tampak bahwa L
o
lebih kecil daripada L
t
, sehingga dapat disimpulkan bahwa data kemampuan mengapresiasi puisi yang ada pada kelompok ini = Kolom A2
berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
c. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Siswa yang
Memiliki Minat Belajar Tinggi
Pengujian normalitas terhadap data kemampuan mengapresiasi puisi pada kelompok ini = Kolom B1 menghasilkan L
o
maksimum sebesar 0.104 lihat
Lampiran F. 3 halaman 179. Dari daftar nilai kritis L untuk uji Liliefors dengan
n = 30
t
= 0.161. Dari perbandingan tersebut tampak bahwa L
o
lebih kecil daripada L
t
, sehingga dapat disimpulkan bahwa data kemampuan mengapresiasi puisi yang ada pada kelompok ini = Kolom B1
berasal dari populasi yang berdistribusi normal
d. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Siswa yang
Memiliki Minat Belajar Rendah
Pengujian normalitas terhadap data kemampuan mengapresiasi puisi pada kelompok ini = Kolom B2 menghasilkan L
o
maksimum sebesar 0.111 lihat
Lampiran F. 4 halaman 180. Dari daftar nilai kritis L untuk uji Liliefors dengan
commit to user
86
n = 30
t
= 0.161. Dari perbandingan tersebut tampak bahwa L
o
lebih kecil daripada L
t
, sehingga dapat disimpulkan bahwa data kemampuan mengapresiasi puisi yang ada pada kelompok ini = Kolom B2
berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
e. Hasil Uji Normalitas Data Kemampuan Mengapresiasi Siswa yang
