commit to user
8
BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, PENELITIAN YANG
RELEVAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN
A. Kajian Teori
1. Hakikat Kemampuan Mengapresiasi Puisi
a. Pengertian kemampuan
Keterampilan atau kemampuan merupakan dua istilah yang sering tumpang tindih dalam penggunaannya. Kedua istilah tersebut dapat dikatakan
sebagai hasil belajar atau pengalaman belajar. Hal itu sesuai dengan pengertian yang dirumuskan oleh Departemen Pendidikan Nasional 2003a:1, yang
menyatakan pengertian kemampuan kompetensi sebagai pengetahuan, keterampilan, dan nilai yang diwujudkan dalam kebiasaan berpikir dan
bertindak. Sejalan dengan pendapat di atas, Nurhadi dan Agus G.S. 2003:15
menyatakan bahwa kemampuan kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan , dan nilai-nilai yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan
bertindak. Hal itu hampir sama dengan pendapat Yulaelawati, yang mengungkapkan bahwa kemampuan mengacu pada pengetahuan fundamental,
keterampilan, dan pembawaan perilaku berkaitan pada keadaan seseorang dalam menunjukkan pemilikan suatu kompetensi 2004; 16 .
Sementara itu, Michelle R. Ennis 2008: 4-5 menyatakan bahwa kompetensi adalah kemampuan menerapkan atau menggunakan pengetahuan,
8
commit to user
9
keterampilan, kemampuan, perilaku, dan karakteristik pribadi untuk berhasil melakukan tugas-tugas pekerjaan penting, fungsi tertentu, atau beroperasi di
sebuah peran
atau posisi.
Karakteristik pribadi
mungkin mentalintelektualkognitif, sosialemosionalsikap, dan fisikpsikomotor,
atribut yang diperlukan untuk melakukan peran atau pekerjaan tersebut. Rychen and Salganik 2001: 1 mengungkapkan bahwa kompetensi
adalah lebih dari sekedar pengetahuan dan keterampilan. Ini melibatkan kemampuan untuk memenuhi tuntutan yang kompleks, dengan menggambar
dan memobilisasi sumber daya psikososial termasuk keterampilan dan sikap dalam konteks tertentu. Demikian juga Jones, Voorhees, dan Paulson 2002,
menjelaskan bahwa kompetensi didefinisikan sebagai kombinasi dari keterampilan, kemampuan, dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk
melakukan tugas tertentu. Selanjutnya, Andrew J. Elliot dan Carol S. Dweck 2006: 5 menyatakan
bahwa kemampuan kompetensi dapat didefinisikan sebagai kondisi atau kualitas efektivitas kemampuan, kecukupan, atau keberhasilan. Sedangkan
Oliver C. Schultheiss dan Joachimb C. Brunstein 2006: 42 mengungkapkan bahwa kemampuan kompetensi adalah konsep yang multifaset, dan dapat
mengacu pada keterampilan dan kemampuan seseorang yang telah dikembangkan secara efektif dalam dirinya. Begitu pula Bernard Weiner
2006: 73 melihat kompetensi sebagai sinonim kata kemampuan dan sering dianggap baik secara struktur keseluruhan maupun bagian atau komponen
diukur dan digunakan untuk memprediksi belajar dan kinerja seseorang.
commit to user
10
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan lebih luas cakupan pengertiannya daripada
keterampilan. Kemampuan kompetensi adalah sekumpulan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang dihasilkan dari kecakapan, kesanggupan,
kebiasaan berpikir dan bertindak yang berpengaruh terhadap peran, perbuatan, prestasi, serta kerja seseorang.
b. Pengertian Apresiasi
Kategori