commit to user
62
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen adalah penelitian yang dengan sengaja mengusahakan
timbulnya variabel-variabel dan selanjutnya dikontrol untuk melihat pengaruhnya terhadap prestasi belajar Suharsimi Arikunto, 2002 : 86. Subjek penelitian ini
dikelompokkan dalam 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih di SMP Negeri 2 Sambirejo, sedangkan kelas kontrol
pengendali dipilih di SMP Negeri 2 Gondang. Pada kelas eksperimen, siswa mengikuti pembelajaran dengan pendekatan
quantum learning
, yang proses pembelajarannya menerapkan pendekatan, media, dan waktu sesuai dengan
pendekatan
qua ntum lear ning
. Sementara itu, pada kelas kontrol, siswa mengikuti proses pembelajaran dengan pendekatan ekspositori.
Tabel 2. Rancangan Analisis data Model Faktorial 2 x 2 Pendekatan Pembelajaran A
Quantum Lear ning
PQL A1
ekspositori PE A2
Minat Belajar
Tinggi B1
A1B1 Kelompok 1
A2 B1 Kelompok 3
B1 Rendah
B2 A1B2
Kelompok 2 A2B2
Kelompok 4 B2
A1 A2
Keterangan : A1
: kelas siswa yang belajar dengan pendekatan
qua ntum lea rning
A2 : kelas siswa yang diajar dengan pendekatan ekspositori di kelas
A1B1 : kelas siswa yang memiliki minat belajar tinggi yang belajar dengan pendekatan
qua ntum lea rning
commit to user
63
A2B : kelas siswa yang memiliki minat belajar tinggi yang belajar dengan pendekatan pembelajaran ekspositori
A1B2 : kelas siswa yang memiliki minat belajar rendah yang belajar dengan pendekatan
qua ntum lea rning
A2B2 : kelas siswa yang memiliki minat belajar rendah yang belajar dengan pendekatan pembelajaran ekspositori
Sesuai dengan rancangan di atas, jumlah variabel bebas dikategorikan dua, yaitu 1 pendekatan pembelajaran yang terdiri dari dua taraf a
pendekatan
qua ntum lea rning
b pendekatan pembelajaran ekspositori dan 2 minat belajar yang terdiri dari dua taraf, yakni a minat belajar tinggi dan b
minat belajar rendah.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Kategori