1. Home
  2. Lainnya

Materi Pembelajaran Kesimpulan dan Saran

78

F. Media Pembelajaran

Media pembelajaran yang di gunakan yaitu media pembelajaran komik. Adapun cara penggunaan media komik tersebut akan dijelaskan dalam langkah-langkah kegiatan pembelajaran.

G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

1 Kegiatan Pendahuluan  Guru memberi salam dan menyapa murid-murid  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.  Apersepsi : Guru bertanya kepada beberapa siswa mengenai pengetahuan mereka tentang perusahaan dan badan usaha. Kegiatan pendahuluan ini berlangsung selama 10 menit. 2 Kegiatan Inti  Guru membagikan komik IPS bagian 1 dan 2  Guru meminta siswa membaca dan memahami gambar dan konsep yang terdapat pada komik.  Guru menjelaskan materi Perusahaan dan Badan Usaha, dalam hal ini pengertian perusahaan dan badan usaha serta macam-macam badan usaha secara garis besar.  Guru atau peneliti meminta siswa yang bersedia untuk menjelaskan hasil bacaan mereka di depan kelas,  Setelah tidak ada lagi siswa yang bersedia menjelaskannya maka guru menjelaskan dan memberikan tambahan-tambahan dari penjelasan yang telah di uraikan oleh siswa yang maju ke depan kelas.  Selanjutnya setelah guru memberikan penjelasan-penjelasan guru mempersilahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan, jika ada yang bertanya guru mempersilahkan siswa lain untuk menjawabnya dan kemudian menambahkan.  Selanjutnya pada tahap akhir guru mempersilahkan siswa untuk menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari. Kegiatan inti ini berlangsung selama 70 menit 79 3 Kegiatan Penutup  Evaluasi, memberikan pertanyaan lisan kepada siswa  Memberikan penghargaan pada siswa yang aktif  Menarik kesimpulan materi secara bersama oleh guru dan murid. Kegiatan penutup ini direncanakan berlangsung selama 10 menit

H. Sumber Belajar Bahan Alat

a. Buku sumber  Buku Paket Ilmu Pengetahuan Sosial IPS SMP MTS KELAS VII Penerbit: GANECA exact  Buku Paket IPS SMP MTs kelas VII Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional  Lembar kerja siswa cakrawala,Penerbit putra nugraha b. Peta konsep c. Buku-buku penunjang yang relevan d. Internet e. White board dan spidol Mengetahui, Jakarta, Mei 2011 Guru Pamong IPS Praktikan Dra. Sri Isma Hilal, SITI AISAH NIPNRK...................... NIM 107015000960

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode pemberian tugas dan rsitasi terhadap hasil belajar IPS siswa pada kelas VII di MTs. Daarul Hikmah Pamulang

2 13 134

Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran “Role Playing” Pada Kelancaran Berbicara Siswa Kelas VII di MTS Daarul Hikmah Pamulang

0 3 105

Penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa : penelitian tindakan kelas di mts daarul hikmah pamulang

0 20 265

Kompetensi Guru Bahasa Arab di Sekolah MTs Daarul Hikmah Pamulang

0 5 80

Pengaruh strategi heuristik vee terhadap kemampuan penalaran induktif matematis siswa : Penelitian quasi eksperimen di kelas viii MTS Daarul Hikmah, Pamulang Barat

5 38 219

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII MTs. Daarul Hikmah Pamulang pada Materi Segiempat dan Segitiga

16 78 105

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED PADA MATERI KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP ILMIAH SISWA MTS.

0 0 47

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP

0 1 12

6. Pamuji Sukoco PENGARUH PEMECAHAN MASA

0 0 17

Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah

0 0 7