Sebagaimana hasil yang telah dijelaskan diatas, dijelaskan bahwa Ha diterima sehingga terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar
IPS siswa dengan menggunakan metode Poster Coment dengan mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada
konsep kenampakan alam.
E. Keterbatasan Penelitian
Penulis menyadari penelitian belum sempurna, dikarenakan penelitian ini
mempunyai keterbatasan diantaranya:
1. Penelitian ini hanya ditujukan pada mata pelajaran IPS pada pokok bahasan Makanan dan minuman halal dan haram saja, sehingga belum bisa
digeneralisasikan pada pokok pembahasan yang lain. 2. Kondisi siswa yang sempat merasa bingung dengan proses pembelajaran aktif
metode Poster Coment, karena siswa belum terbiasa dengan metode pembelajaran seperti ini.
3. Alokasi waktu yang kurang sehingga diperlukan persiapan dan pengaturan kelas yang baik.
4. Hasil penelitian ini tidak dapat menampilkan proses pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, karena peneliti tidak menggunakan alat perekam atau
lain sebagainya untuk mengabadikan proses belajar tersebut.
63
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Melihat dari rumusan masalah yang terdapat pada bab sebelumnya, maka peneliti dapat memberi jawaban bahwasanya dengan menggunakan
metode poster comment terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Sunter Agung 11 Pagi. Hal itu ditunjukkan dengan diterapkan
metode Poster Coment untuk kelas eksperimen proses pembelajaran lebih aktif dan kreatif dibanding kelas kontrol yang menggunakan metode
konvensional. Hal ini terbukti dengan beberapa faktor, diantaranya siswa lebih semangat dengan adanya metode Poster Coment ini tumbuhnya semangat
belajar dan perhatian yang lebih serius, serta mengurangi rasa kejenuhan. B.
Saran
Terdapat beberapa saran peneliti terkait hasil penelitian pada skripsi ini, di antaranya sebagai berikut:
1. Pendekatan active learning metode poster comment dapat digunakan guru sebagai salah satu alternative dalam pembelajaran IPS di kelas. Metode ini
dapat menjadikan siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan hasil belajar dengan memperhatikan
kekurangna-kekurangan yang terdapat pada penelitian. 2. Pengelola sekolah dapat menyarankan pada guru mata pelajaran IPS untuk
menggunakan pendekatan active learning metode poster comment dalam pembelajaran di sekolah.
3. Karena beberapa keterbatasan dalam melaksanakan penelitian ini, maka disarankan untuk mencari penelitian lanjut, yang meneliti tentang
pendekatan active learning metode poster comment.
