commit to user 5
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Terdapat tidaknya hubungan antara kemampuan berpikir logis dan keterampilan menulis argumentasi.
2. Terdapat tidaknya hubungan antara minat menulis dan keterampilan menulis argumentasi.
3. Terdapat tidaknya hubungan antara kemampuan berpikir logis dan minat menulis secara bersama-sama dengan keterampilan menulis argumentasi.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis bagi para pengajarguru dan siswa SMA Regina Pacis Surakarta pada
khususnya, dan masyarakat pembaca secara luas dan pada umumnya.
1. Manfaat Teoritis
Dari segi teoritis, hasil penelitian ini dapat memberikan masukan atau
informasi pada pembaca maupun para praktisi pendidikan bahasa tentang ada tidaknya hubungan positif antara kemampuan berpikir logis dan minat menulis
dengan keterampilan menulis argumentasi, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama; seberapa besar kadar kekuatan hubungan di antara variabel bebas
kemampuan berpikir logis dan minat menulis dan variabel terikat keterampilan
commit to user 6
menulis argumentasi. Selain itu, dapat memberikan sumbangan kepada teori pembelajaran yang berkenaan dengan menulis argumentasi serta varaibel-variabel
yang berperan dalam hubungannya dengan keterampilan menulis argumentasi siswa. Adapun sumbangan variabel-variabel yang berhubungan dengan keterampilan
menulis argumentasi tersebut, adalah kemampuan berpikir logis dan minat menulis. Hasil penelitian ini pun dapat juga bermanfaat dalam memperkaya khasanah ilmu
khususnya dalam bidang pengajaran dan mendorong peneliti lain untuk melaksanakan penelitian sejenis yang lebih luas dan mendalam pada masa-masa mendatang.
2. Manfaat Praktis Dari segi praktis, berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh informasi
tentang seberapa besar kadar kekuatan hubungan antara kedua belah variabel sehingga dengan mengetahui hasil itu dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan
tentang apakah kemampuan berpikir logis dan minat menulis dapat diabaikan atau tidak dalam mengembangkan keterampilan menulis argumentasi siswa. Selain itu,
hasil penelitian ini diharapkan mampu menunjukkan besarnya sumbangan kemampuan berpikir logis dan minat menulis kepada keterampilan menulis
argumentasi. Besarnya sumbangan kedua variabel tersebut dapat menunjukkan derajat pentingnya variabel-variabel itu terhadap keterampilan menulis argumentasi,
dan dapat digunakan untuk mendeteksi kemungkinan adanya variabel lain yang mempengaruhi keterampilan menulis argumentasi siswa. Selanjutnya, hasil
penelitian ini dapat memberi masukan kepada guru bahasa Indonesia khususnya di
commit to user 7
SMA Regina Pacis Surakarta dalam menentukan strategi pengajaran menulis argumentasi yang tepat sehingga tujuan pengajaran keterampilan berbahasa,
utamanya keterampilan menulis argumentasi dapat dicapai.
commit to user 8
BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA
Kategori