1. Home
  2. Data & Analitik

Perhatikan gambar prisma KLM.NOP dan jaring-jaringnya di bawah ini

3. Perhatikan gambar jaring-jaring prisma dibawah ini Jika jaring-jaring prisma kita potong menjadi enam bagian, maka akan terbentuk menjadi potongan seperti gambar dibawah : Bangun disamping terdiri dari bangun datar yang berbentuk ………………………….. sebanyak …………….. buah dan ……………………………………. sebanyak …………….. buah.

4. Perhatikan gambar prisma KLM.NOP dan jaring-jaringnya di bawah ini

Bangun ruang prisma KLM.NOP terdirI dari …………………………sisi Luas permukaan Prisma KLM.NOP = Luas jaring-jaring prisma = jumlah luas daerah sisi-sisi prisma = ………………………………………………………………………………………………………… =…………………………………………………………………………………………………………… Luas permukaan prisma KLM.NOP = …………………………………………………………………………………………………….. Jadi, Luas permukaan prisma = 2 x Luas alas + Luas sisi tegak prisma = 2 x Luas alas + keliling alas x tinggi prisma KEGIATAN 2 P N O K M L P N O L K L L O O M PERMASALAHAN 1 Suatu prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm, 8 cm, dan 10 cm, serta tinggi prisma 12 cm. Tanpa menggambar jarring-jaringnya terlebih dahulu, tentukan luas permukaan prisma tersebut Penyelesaian: Luas alas prisma = � � = … … … … = ……………………. Luas permukaan prisma = ……………………………………………………………………. = ………………………………………………………………….. = ………………………………………………………..cm 2 Jadi luas permukaan prisma tersebut adalah ……………….. Diketahui : panjang sisi segitiga = ………….., …………………, …………….. tinggi prisma = …………………… Ditanya : …………………………………………………………………. …… …… …… PERMASALAHAN 2 Unyil memiliki sepotong pizza seperti pada gambar. Ia hendak menjual pizza tersebut ke pasar, sehingga ia harus membungkus pizza tersebut dalam kardus yang berbentuk sama seperti pizza agar terlihat menarik dan tidak merusak pizza. Jika pizza tersebut memiliki alas berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang alas 10 cm ,tinggi alas 12 cm dan tinggi pizza tersebut 2 cm, tentukan luas permukaan minimal kardus yang dibutuhkan untuk membungkus pizza Penyelesaian: Sisi miring segitiga = √… … … … = √… … … ⋯ … = √… … … … … = ……………… Luas alas prisma = � � = … … … … = ……………………. Luas permukaan prisma = ……………………………………………………………………. = ………………………………………………………………….. = ………………………………………………………..cm 2 adalah ……………….. Diketahui : panjang sisi segitiga = ………….., …………………, …………….. tinggi prisma = …………………… Ditanya : …………………………………………………………………. 12 5 5 Nama Kelompok :: Kelas : Lampiran 65 LEMBAR KERJA SISWA LKS Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar Sub Materi Pokok : Luas Permukaan Prisma Satuan Pendidikan : SMP KelasSemester : VIIIII Alokasi Waktu : 20 menit Kompetisi Dasar : Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas Indikator : 3.9.1 Menentukan rumus luas permukaan kubus 3.9.2 Menghitung luas permukaan kubus 3.9.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas permukaan kubus Petunjuk : 1. Diskusikan dengan teman satu kelompok. 2. Lengkapi dan jawablah pertanyaan di tempatkolom yang telah disediakan di LKS ini. 3. Setiap anggota kelompok wajib menuliskan jawaban pada masing-masing LKS yang diberikan. 4. Apabila merasa perlu, silakan bertanya kepada guru. 1. Perhatikan gambar berikut dan jawablah pertanyaan – pertanyaan yang ada Bangun disamping berbentuk …………………….. Panjang sisinya adalah ………………………………… Luas daerahnya adalah ……………………………….. Bangun disamping berbentuk …………………….. Panjang sisinya adalah ………………………………… Luas daerahnya adalah ……………………………….. Bangun disamping berbentuk ………………. Memiliki sisi sebanyak ……… buah. Terdiri dari sisi atas dan alas serta sisi tegak sebanyak ………… buah Sisi- sisinya merupakan bidang yang berbentuk ……………………………… dan …………………………. 2. Perhatikan prisma KLM.NOP berikut. Jika model prisma dibuka dan direbahkan pada bidang datar, maka akan terbentuk jaring-jaring kubus seperti berikut : KEGIATAN 1 s s s s s s P N O K M L P N O L K L L O O M 3. Perhatikan gambar jaring-jaring prisma dibawah ini Jika jaring-jaring prisma kita potong menjadi enam bagian, maka akan terbentuk menjadi potongan seperti gambar dibawah : Bangun disamping terdiri dari bangun datar yang berbentuk ………………………….. sebanyak …………….. buah dan ……………………………………. sebanyak …………….. buah.

4. Perhatikan gambar prisma KLM.NOP dan jaring-jaringnya di bawah ini

Dokumen yang terkait

pengaruh pendekatan saintifik kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada konsep interaksi makhluk hidup dengan lingkungan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri Tangerang 2 Pamulang)

0 7 197

Pengaruh penggunaan alat peraga kartu kotif (Koin Positif Negatif) terhadap hasil belajar Matematika Siswa ( Sebuah studi eksperimen di MI Syamsul Huda Ciganjur Jakarta)

1 7 182

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII MATERI SEGIEMPAT

0 6 256

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII

25 139 434

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN BOOKLET HIGHER ORDER THINKING SKILL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X

7 30 165

KEEFEKTIFAN PBL BERBANTUAN STUDENT ACTIVE BOOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII

6 79 446

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualisation (TAI) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Cahaya

9 41 111

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PMRI BERBANTUAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA

0 0 61

Keefektifan Pembelajaran Team Quiz Berbantuan Alat Peraga Materi Lingkaran Kelas VIII

0 0 7

PENGARUH TAI BERBANTUAN KARTU POP UP KR-CHART TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN 2 SINGKAWANG

0 1 11