3.8.2.1 Validitas
Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut data digunakan untuk
mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2013: 173. Menurut Arikunto 2012 : 87 untuk menghitung validitas butir soal digunakan rumus Korelasi
Product Moment sebagai berikut.
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑
Keterangan : : Koefisien korelasi antara tiap item
N : Banyaknya subjek peserta didik yang diteliti
∑ : Jumlah skor tiap butir soal ∑ : Jumlah skor total
∑
: Jumlah kuadrat skor butir soal ∑
: Jumlah kuadrat skor total Hasil perhitungan r
xy
diinterpretasikan dan dikonsultasikan dengan tabel r product moment
. Jika r
xy
r
tabel
maka butir soal tersebut valid Arikunto, 2012:89. Dengan r
tabel
dapat diperoleh dari tabel dengan n = banyaknya subjek dan α = 5.
Pada analisis angket uji coba dari 15 soal pilihan ganda diperoleh butir soal yang layak untuk digunakan yaitu 13 butir soal dan 2 butir soal tidak valid.
Perhitungan selengapnya terdapat pada Lampiran 24.
3.8.2.2 Reliabilitas
Sudah diterangkan dalam persyaratan tes, bahwa reliabilitas berhubungan dengan masalah kepercayaan. Suatu tes dikatakan memiliki taraf kepercayaan
tinggi apabila tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap. Instrumen yang baik adalah instrumen yang dapat dengan ajeg memberikan data yang sesuai
dengan kenyataan Arikunto, 2012:100. Reliabilitas soal pilihan ganda pada penelitian ini diukur dengan
menggunakan rumus sebagai berikut. Arikunto, 2012:115 ∑
Dengan rumus varians total ∑
∑
Keterangan: : R
: Varians total : proporsi subjek yang menjawab item dengan benar
: proporsi subjek yang menjawab item dengan salah ∑ :jumlah hasil perkalian antara dan
: Banyaknya butir soal : Banyaknya peserta tes
Untuk menginterpretasikan koefisien reliabilitas perangkat tes ini digunakan
pengklasifikasian seperti dapat dilihat pada tabel 3.5 berikut ini Arikunto, 2012:89.
Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Reliabilitas Perangkat Tes Besarnya koefisien r
Kategori 0,800 r ≤ 1,000
0,600 r ≤ 0,800 0,400 r ≤ 0,600
0,200 r ≤ 0,400 0,000 ≤ r ≤ 0,200
Sangat Tinggi Tinggi
Cukup Rendah
Sangat Rendah
Perangkat tes yang diberikan dalam penelitian ini yaitu perangkat tes yang reliabilitasnya termasuk dalam klasifikasi tinggi atau sangat tinggi.
Berdasarkan hasil analisis reliabilitas, diperoleh reliabilitas angket respon siswa
Jadi berdasarkan tabel interpretasi koefisien reliabilitas dapat disimpulkan bahwa reliabilitas butir angket respon siswa memiliki reliabilitas
sangat tinggi. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 25.
3.9 Teknik Analisis Data Hasil Belajar
3.9.1 Uji Persyaratan Analisis Data Hasil Belajar
Uji persyaratan analisis data dilakukan untuk menentukan statistika yang akan digunakan dalam uji hipotesis. Uji prasyarat analisis data yang dilakukan
adalah menguji normalitas dan homogenitas dari data hasil belajar pada kelompok eksperimen 1, eksperimen 2 dan kontrol.
3.9.1.1 Uji Normalitas
Uji normalitas perlu dilakukan untuk membuktikan asumsi bahwa data berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Menurut Siegel 1994:63
mengemukakan bahwa uji Kolmogorov-Smirnov memiliki keunggulan- keunggulan, antara lain:
1 tidak memerlukan data yang terkelompokkan. 2 dapat digunakan untuk sampel berukuran kecil.
3 lebih fleksibel jika dibandingkan dengan uji yang lain. Hipotesis yang diujikan adalah sebagai berikut.
: data berasal dari populasi yang berdistribusi normal : data tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal
Kategori