76
BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil analisis data dan pembahasan yang telah dibahas dalam Bab V, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Dari analisis deskriptif dapat disimpulkan sebagai berikut: a. Prestasi bela jar siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa
Nanggulan termasuk dalam kategori tinggi rata-rata berada pada rentang 6,6 – 8,0.
b. Motivasi belajar siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan termasuk dalam kategori tinggi rata-rata berada pada
rentang 57 – 64. c. Disiplin belajar siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa
Nanggulan termasuk dalam kategori tinggi rata-rata berada pada rentang 42 – 47.
d. Perhatian orang tua siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan termasuk dalam kategori tinggi rata-rata berada pada
rentang 42 – 47. 2. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan sebagai berikut:
a. Motivasi belajar mempunyai hubungan dengan prestasi belajar siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. Ini
ditunjukkan dari hasil analisis korelai nilai r sebesar 0,314 lebih besar dari nol, menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi belajar
77
dan prestasi belajar siswa kelas II. Uji hipotesis menunjukkan hubungan tersebut signifikan karena karena t
hitung
sebesar 2,572 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,67. Hal ini berarti hipotesis yang ada diterima yaitu ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas II
Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. b. Disiplin belajar mempunyai hubungan dengan prestasi belajar siswa
kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. Ini ditunjukkan dari hasil analisis korelai nilai r sebesar 0,311 lebih besar
dari nol, menunjukkan adanya hubungan positif antara disiplin belajar dan prestasi belajar siswa kelas II. Uji hipotesis menunjukkan hubungan
tersebut signifikan karena karena t
hitung
sebesar 4,072 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,67. Hal ini berarti hipotesis yang ada diterima yaitu ada hubungan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas II
Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. c. Perhatian orang tua mempunyai hubungan dengan prestasi belajar siswa
kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. Ini ditunjukkan dari hasil analisis korelai nilai r sebesar 0,424 lebih besar
dari nol, menunjukkan adanya hubungan positif antara perhatian orang tua dan prestasi belajar siswa kelas II. Uji hipotesis menunjukkan
hubungan tersebut signifikan karena karena t
hitung
sebesar 5,831 lebih besar dari t
tabel
sebesar 1,67. Hal ini berarti hipotesis yang ada diterima yaitu ada hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar
siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
d. Motivasi belajar, disiplin belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama mempunyai hubungan dengan prestasi belajar siswa
kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan. Ini ditunjukkan dari hasil analisis korelasi bahwa nilai R
xy1,2,3
sebesar 0,617 lebih besar dari nol, menunjukkan adanya hubungan positif antara
motivasi belajar, disiplin belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas II. Uji hipotesis menunjukkan bahwa hubungan
tersebut signifikan karena F
hitung
sebesar 18,142 lebih besar dari F
tabel
sebesar 2,71. Hal ini berarti hipotesis yang ada diterima yaitu ada hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan perhatian orang
tua dengan prestasi belajar siswa kelas II Jurusan Akuntansi SMK Taman Siswa Nanggulan.
B. Keterbatasan Penelitian
Kategori