27
BAB III METOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah studi kasus, yaitu penelitian dengan mengambil suatu objek tertentu sehingga kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada
subjek yang diteliti saja. Adapun hasil penelitian ini hanya berlaku bagi kasus yang penulis teliti, yaitu untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar,
disiplin belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian Penelitian dilakukan di SMK Tamansiswa Nanggulan, Kulon Progo,
Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan April tahun 2006
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi penelitian adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 1998:107. Sesuai dengan masalah diteliti maka yang menjadi
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II Jurusan Akuntansi di SMK Tamansiswa Nanggulan berjumlah 92 orang.
28
2. Sampel
Adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti Suharsimi Arikunto,1998:117. Dalam menentukan besar kecilnya jumlah sampel tidak
ada ketepatan yang mutlak. Sampel diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II Jurusan Akuntansi di SMK Tamansiswa Nanggulan
yang berjumlah 92 orang. Oleh karena subjek diteliti kurang dari 100 orang maka peneliti mengambil semuanya dan penelitian dilakukan adalah
penelitian populasi.
D. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel penelitian ini yang akan diteliti adalah : Dalam penelitian yang akan dilakukan, ada dua variabel menjadi
objek penelitian adalah: a. Variabel Bebas Independent Variable
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : 1 Motivasi belajar sebagai variabel bebas pertama X
1
2 Disiplin belajar sebagai variabel bebas kedua X
2
3 Perhatian orang tua sebagai variabel bebas ketiga X
3
b. Variabel Terikat Depedent Variable Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang
dilambangkan dengan huruf Y. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
2. Pengukuran Variabel Maka pengukuran variabel penelitian yang penulis lakukan adalah:
a. Variabel Bebas Motivasi belajar, Disiplin Belajar, Perhatian orang tua Data diperoleh melalui jawaban kuesioner yang berupa daftar pertanyaan
tertutup, di mana responden hanya memilih jawaban yang telah tersedia. Jawaban diperoleh bersifat kualitatif untuk itu diperlukan model skala
Likert dengan menggunakan 4 kategori penilaian : Jika siswa
SS skornya 4 Jika siswa
S skornya 3
Jika siswa TS skornya 2
Jika siswa STS skornya 1
Selanjutnya dari masing- masing variabel penelitian harus dikelompokkan berdasarkan Mean, Median, Modus serta Standar
Deviasi. b. Variabel Terikat
Prestasi Belajar diukur berdasar nilai raport siswa kelas II Jurusan Akuntansi semester ganjil tahun ajaran 20062007.
3. Kategori Kecenderungan Variabel Kategori kecederungan terhadap variabel bebas dan variabel terikat dinilai
dengan Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II adalah sebagai berikut Masidjo, 1995:157:
Tingkat penguasaan kompetensi Kategori kecederungan variabel
81 - 100 Sangat tinggi
30
66 - 80 Tinggi
56 - 65 Cukup
46 - 55 Rendah
Di bawah 46 Sangat rendah
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori