yang dikembagkan oleh subjek peneliti, sedangkan data kuantitatif berupa data angket mengenai penilaian kualitas buku komik yang dikembangkan.
Analisis data kuantitatif adalah sebagai berikut :
1. Analisis Data Hasil Validasi Dari Ahli Materi
Berikut adalah analisis data penilaian kualitas buku komik sebagai media pembelajaran dari ahli materi.
a. Ahli materi 1
Dari ahli materi, peneliti memperoleh data validasi yang akan dijadikan analisis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk awal
sebelum dijadikan produk yang siap untuk diujicobakan. Data yang diperoleh dari ahli materi terdiri dari beberapa aspek, yaitu aspek
materi, aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek kelayakan media, dan aspek tampilan menyeluruh. Data validasi dari ahli materi
selanjutnya dianalisis dengan menghitung setiap katagori penilaian dan kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan gambar diagram.
1. Analisis Data Validasi Produk Pertama
Data validasi yang didapat dari ahli materi menunjukkan bahwa penilaian terhadap kualitas buku komik
termasuk dalam katagori “cukup baik” pada aspek materi. Secara lebih jelas, dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4. 14 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Materi
kriteria Frekuensi
Presentase Sangat baik
Baik 6
60 Cukup baik
Kurang baik 1
10 Sangat kurang baik
3 30
jumlah 10
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
materi, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 6
item
60 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, sebanyak 1
item
10 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, sebanyak 3
item
30 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut
:
Gambar 4.20 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Materi
Pada aspek kebahasaan ahli materi 1 menilai “cukup baik”. Secara lebih jelas, hasil penelitian dapat di nilai dalam
tabel. Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek
Kebahasaan Kriteria
Frekuensi Presentase
Sangat baik Baik
1 20
Cukup baik 3
60 Kurang baik
1 20
Sangat kurang baik Jumlah
5 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada
aspek kebahasaan, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan
10 20
30 40
50 60
70
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Materi
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
kriteria “sangat baik”, sebanyak 1
item
20 dinilai dengan kriteria “baik” , sebanyak 3
item
60 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, sebanyak 1
item
20 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek kebahasaan dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai
berikut :
Gambar 4.21 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Kebahasaan
Pada aspek penyajian ini, ahli materi menilai “cukup baik”. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat pada
tabel berikut:
10 20
30 40
50 60
70
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Kebahasaan
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Penyajian
Kriteria Frekuensi
Presentase Sangat baik
Baik 1
50 Cukup baik
1 50
Kurang baik Sangat kurang baik
jumlah 2
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada
aspek kebahasaan, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 1
item
50 dinilai dengan kriteria “baik” , sebanyak 1
item
50 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek penyajian dari ahli materi 1 selanjutnya dapat di lihat dalam diagram batang, sebagai
berikut :
Gambar 4.22 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Penyajian
Pada aspek kelayakan media, ahli materi menilai “ baik”. Secara lebih jelas, hasil penilaiandapat dilihat dari
tabel. Tabel 4.17 Distribusi frekuensi penilaian pertama aspek
kelayakan media Kriteria
Frekuensi Presentase
Sangat baik Baik
3 75
Cukup baik 1
25 Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
4 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1
memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kelayakan media, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 3
item
75 dinilai
10 20
30 40
50
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Penyajian
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
dengan kriteria “baik” , sebanyak 1
item
25 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data analisis aspek kelayakan media, dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai
berikut:
Gambar 4.23 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek kelayakan Media
Data validasi yang didapat dari ahli materi menunjukkan bahwa penilaian terhadap kualitas buku
komik termasuk dalam katagori “cukup baik” pada aspek
tampilan menyeluruh. Secara lebih jelas, dapat dilihat dalam tabel.
10 20
30 40
50 60
70 80
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Kelayakan Media
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Tabel 4.18 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Tampilan Menyeluruh
Kriteria Frekuensi
Presentase Sangat baik
Baik Cukup baik
2 100
Kurang baik Sangat kurang baik
Jumlah 2
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
tampilan menyeluruh, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “baik” , sebanyak 2
item
100 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut
:
Gambar 4.24 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Tampilan Mnyeluruh
Hasil analisis menujukkan bahwa penilaian pada beberapa aspek masuk dalam kriteria “cukup baik”. Secara
lebih jelas, skor aspek materi, aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek kelayakan media, dan aspek tampilan
menyeluruh yang diberikan oleh ahli materi dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4.19 Kualitas Buku Komik Hasil Validasi Pertama Dari Ahli Materi
Data validasi Ahli materi 1
Aspek materi 2,9
Aspek kebahasaan 3,0
Aspek penyajian 3,5
Aspek kelayakan media 3,75
Aspek tampilan menyeluruh 3,0
Kriteria Cukup Baik
20 40
60 80
100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Tampilan Menyeluruh
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Berdasarkan data hasil validasi yang diperoleh dari ahli materi, tidak hanya penilaian dari berbagai aspek
melainkan ada kritik dan saran serta komentar yang diberikan ahli materi yang sangat bermanfaat untuk
memperbaiki kualitas produk buku komik. Produk telah direvisi sesuai dengan saranyang diberikan oleh ahli materi.
2. Analisis data Validasi produk kedua
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran
termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek materi. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.20 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Materi
Kriteria Frekuensi
Persentase Sangat baik
5 50
Baik 5
50 Cukup baik
Kurang baik Sangat kurang baik
Jumlah 10
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
materi, sebanyak 4
item
40 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 5
item
50 dinilai dengan kriteria
“baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 1
selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.25 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Materi
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran termasuk dalam
kriteria “Baik” pada aspek kebahasaan. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.21 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kebahasaan
10 20
30 40
50
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Materi
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Kriteria Frekuensi
Persentase Sangat baik
3 60
Baik 2
40 Cukup baik
Kurang baik Sangat kurang baik
Jumlah 5
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
kebahasaan, sebanyak 3
item
60 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2
item
40 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai d engan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek kebahasaan dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
10 20
30 40
50 60
70
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek kebahasaan
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Gambar 4.26 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kebahasaan
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran
termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek penyajian. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.22 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Penyajian
Kriteria Frekuensi
Persentase Sangat baik
Baik 2
100 Cukup baik
Kurang baik Sangat kurang baik
Jumlah 2
100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
kebahasaan, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 1
selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.27 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Penyajian
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran
termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek kelayakan media. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.23 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kelayakan Media
Kriteria Frekuensi
Persentase Sangat baik
2 50
Baik 2
50 Cukup baik
Kurang baik Sangat kurang baik
Jumlah 4
100
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Penyajian
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
kelayakan media, sebanyak 2
item
50 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2
item
50 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.28 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kelayakan Media
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran
10 20
30 40
50
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Kelayakan Media
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek tampilan menyeluruh. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat
dalam tabel. Tabel 4.24 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek
Tampilan Menyeluruh Kriteria
Frekuensi Persentase
Sangat baik Baik
2 100
Cukup baik Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
2 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek
tampilan menyeluruh, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek tampilan menyeluruh dari ahli materi 1 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai
berikut:
Diagram 4. 29 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Tampilan Menyeluruh
b. Ahli materi 2
Validasi oleh ahli materi 2 atau guru dilakuakan dalam 1 tahap. Pada bagaian analisis data ini hanya akan diuraikan analisis data dari
ahli materi 2 untuk masing-masing aspek. Data dari ahli materi 2 pada validasi ini menunjukkan bahwa
penilaian buku komik pembelajaran termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek materi. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat
dalam tabel. Tabel 4.25 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Materi
Kriteria Frekuensi
Persentase Sangat baik
Baik 10
100 Cukup baik
Kurang baik
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Tampilan Menyeluruh
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
10 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 2 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek materi, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 10
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 2 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Diagram 4.30 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek materi
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Materi
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Data dari ahli materi 2 pada validasi ini menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran termasuk dalam kriteria “Baik”
pada aspek kebahasaan. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.26 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Kebahasaan Kriteria
Frekuensi Persentase
Sangat baik Baik
8 100
Cukup baik Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
8 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 2 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kebahasaan, tidak
ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 8
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek kebahasaan dari ahli materi 2 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.31 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Kebahasaan
Data dari ahli materi 2 pada validasi ini menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran termasuk dalam kriteria “Baik”
pada aspek penyajian. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.27 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Penyajian Kriteria
Frekuensi Persentase
Sangat baik Baik
4 100
Cukup baik Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
4 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 2 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kebahasaan, tidak
ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 4
20 40
60 80
100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Kebahasaan
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 2 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.32 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Penyajian
Data dari ahli materi pada validasi ini menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran termasuk dalam kriteria “Baik”
pada aspek kelayakan media. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel.
Tabel 4.28 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Kelayakan Media
Kriteria Frekuensi
Persentase
20 40
60 80
100
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Penyajian
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Sangat baik Baik
3 75
Cukup baik Kurang baik
1 25
Sangat kurang baik Jumlah
4 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 2 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kelayakan media,
tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 3
item
75 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, sebanyak 1
item
25 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek materi dari ahli materi 2 selanjutnya
ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
10 20
30 40
50 60
70 80
sangat baik
baik cukup
baik kurang
baik sangat
kurang baik
Aspek Kelayakan Media
sangat baik baik
cukup baik kurang baik
sangat kurang baik
Gambar 4.33 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Kelayakan media
Data dari ahli materi pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian buku komik pembelajaran
termasuk dalam kriteria “Baik” pada aspek tampilan menyeluruh. Secara lebih jelas, hasil penilaian
dapat dilihat dalam tabel. Tabel 4.29 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan
Menyeluruh Kriteria
Frekuensi Persentase
Sangat baik Baik
2 100
Cukup baik Kurang baik
Sangat kurang baik Jumlah
2 100
Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 2 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek tampilan
menyeluruh, tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2
item
100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada
item
0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada
item
0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada
item
dinilai d engan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis aspek tampilan menyeluruh dari ahli materi 2 selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut:
Gambar 4.34 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Menyeluruh
2. Analisis Data Dari Media
