Analisis Data Dari Media

Gambar 4.34 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Menyeluruh

2. Analisis Data Dari Media

Dari ahli media pembelajaran, peneliti memperoleh data validasi yang akan dianalisis dan dijadikan acuanuntuk merevisi produk awal sebelum dijadikan produk yang siap diuji cobakan. Dari data validasi yang didapat dari ahli media pembelajaran terdapat beberapa aspek yaitu aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek kelayakan media, dan aspek tampilan menyeluruh. Data validasi oleh ahli media selanjutnya dianalisis setiap katagori penilaian dan kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan diagram. a. Analisis data validasi produk pertama ahli media 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek tampilan Menyeluruh sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Data yang diperoleh dari ahli media pada validasi pertama menunjukkan bahwa penilaian pada kualitas produk buku komik dalam kriteria “Cukup Baik” pada aspek kebahasaan. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel. Tabel 4. 30 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Kebahasaan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik Baik 4 66 Cukup baik 1 17 Kurang baik 1 17 Sangat kurang baik Jumlah 6 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kebahasaan, tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 4 item 66 dinilai dengan kriteria “baik” , sebanyak 1 item 17 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, sebanyak 1 item 17 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek kebahasaan dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram 4.35 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Kebahasaan Sedangakan pada aspek penyajian ahli media pada validasi pertama mendapat penilaian “Baik” pada aspek penyajian. Secara lebih jelas dapat dilihat dalam tabel. Tabel 4. 31 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Penyajian Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik Baik 3 100 Cukup baik Kurang baik 10 20 30 40 50 60 70 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Kebahasaan sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 3 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek penyajian, tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 3 item 100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek penyajian dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram batang 4.36 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Penyajian 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Penyajian sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Pada aspek kelayakan media, ahli media pada validasi pertama mendapan penilaian “Baik”. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat pada tabel. Tabel 4. 32 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Kelayakan Media Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik Baik 4 100 Cukup baik Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 4 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kelayakan media, tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 4 item 100 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek kelayakan media dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram batang 4.37 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek kelayakan Media Sedangkan pada aspek tampilan menyeluruh ahli media pada validasi pertama mendapat penilaian “Cukup Baik”. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat pada tabel. Tabel 4. 33 Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Tampilan Menyeluruh Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik Baik 4 50 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Kelayakan media sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Cukup baik 4 50 Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 4 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek tampilan menyeluruh, tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 4 item 50 dinilai dengan kriteria “baik” , sebanyak 4 item 50 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek tampilan menyeluruh dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: 10 20 30 40 50 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Tampilan Menyeluruh sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Diagram 4. 38 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Pertama Aspek Tampilan Menyeluruh Hasil analisis menunjukkan bahwa penilaian aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek kelayakan media, dan aspek tampilan menyeluruh masuk dalam kriteria “Cukup Baik”. Secara lebih jelas, skor dari berbagai aspek pada validasi pertama oleh ahli media dapat dilihat pada tabel Tabel 4.34 Kualitas Buku Komik Hasil Validasi Pertama Data Valiasi Ahli media Aspek kebahasaan 3,5 Aspek penyajian 4,0 Aspek kelayakan media 4,0 Aspek tampilan menyeluruh 3,5 kriteria Cukup baik Berdasarkan data hasil validasi yang diperoleh dari ahli media tidak hanya penilaian dari bebagai aspek, melainkan ada beberapa saran dan komentar yang diberikan oleh ahli media untuk memperbaiki kualitas produk buku komik. Produk telah direvisi sesuai dengan saran dari ahli media. b. Analisis Data Validasi Produk Kedua Ahli Media Data yang didapat dari ahli media pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian kualitas buku komik dalam kriteria “Baik” pada aspek kebahasaan. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel. Tabel 4.35 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kebahasaan Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 4 67 Baik 2 33 Cukup baik Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 6 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli media memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kebahasaan, sebanyak 4 item 67 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2 item 33 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek kebahasaa dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram 4.39 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kebahasaan Data yang didapat dari ahli media pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian kualitas buku komik dalam kriteria “Baik” pada aspek penyajian. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel Tabel 4.36 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Penyajian Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 1 33 Baik 2 67 Cukup baik Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 3 100 10 20 30 40 50 60 70 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Kebahasaan sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek penyajian, sebanyak 1 item 33 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 2 item 67 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek penyajian dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram 4.40 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Penyajian Data yang didapat dari ahli media pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian kualitas buku komik dalam kriteria 10 20 30 40 50 60 70 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Penyajian sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik “Baik” pada aspek kelayakan media. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel Tabel 4.37 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kelayakan Media Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 1 25 Baik 3 75 Cukup baik Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 4 100 Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek kelayakan media, sebayak 1 item 25 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 3 item 75 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai d engan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek kelayakan media dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram 4.41 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Kelayakan Media Sedangkan data yang didapat dari ahli media pada validasi kedua menunjukkan bahwa penilaian kualitas buku komik dalam kriteria “Baik” pada aspek tampilan menyeluruh. Secara lebih jelas, hasil penilaian dapat dilihat dalam tabel. Tabel 4.38 Distribusi Frekuensi Penilaian Kedua Aspek Tampilan Menyeluruh Kriteria Frekuensi Persentase Sangat baik 2 25 Baik 6 75 Cukup baik Kurang baik Sangat kurang baik Jumlah 8 100 10 20 30 40 50 60 70 80 sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Aspek Kelayakan Media sangat baik baik cukup baik kurang baik sangat kurang baik Pada tabel di atas menujukkan bahwa ahli materi 1 memberikan penilaian tentang kualitas buku komik pada aspek tampilan menyeluruh, sebanyak 2 item 25 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 6 item 75 dinilai dengan kriteria “baik” , tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “kurang baik”, tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis aspek tampilan menyeluruh dari ahli media selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang sebagai berikut: Diagram 4.42 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian kedua Aspek Tampilan Menyeluruh

3. Analisis Data Uji Perorangan

Dokumen yang terkait

Rancangan pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) materi persamaan dasar Akuntansi untuk SMK kelas X Akuntansi semester I.

7 49 85

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi pada kompetensi dasar persamaan dasar akuntansi untuk siswa SMK kelas X.

0 5 315

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK.

0 3 2

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran akuntansi untuk siswa SMK

2 2 374

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI “ACCOUNTAINMENT” PADA KOMPETENSI DASAR MENYIAPKAN JURNAL UMUM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK KOPERASI YOGYAKARTA.

1 12 220

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS REKONSTRUKSI FILM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017.

2 1 183

PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL BERBASIS NILAI KARAKTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR AKUNTANSI PERSEDIAAN DI KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 5 233

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK SMK KELAS X AKUNTANSI DENGAN KOMPETENSI DASAR KREDIT MACET.

0 1 192

PENGEMBANGAN KOMIKUS (KOMIK SAKU AKUNTANSI) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI POKOK PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI UNTUK SISWA KELAS X AK 3 DI SMK NEGERI 1 TEMPEL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 246

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATERI PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 SAMBAS ARTIKEL PENELITIAN

0 0 11