c. Memberi Nomor Pada Setiap Halaman Buku Komik
Menurut ahli media, disetiap halaman perlu diberikan nomor halaman yang jelas agar pengguna buku komik dapat dengan mudah
menemukan halaman yang dikehendaki. Oleh karena itu, revisi yang dilakukan peneliti adalah menambahkan atau memperjelas nomor
halaman pada setiap halaman buku komik.
D. Data Uji Coba Perorangan
Uji coba perorangan di lakukan pada tanggal 21 Oktober 2014 di SMK Muhammadiyah Cangkringan Yogyakarta. Uji coba ini melibatkan 3 orang
siswa. Adapun hasil dari keseluruhan uji coba ini adalah pada aspek materi diperoleh rata-rata skor sebesar 4.22 dengan
kriteria “Sangat Baik” , sedangkan pada aspek kebahasaan diperoleh rata-rata skor sebesar 4.4 dengan
kriteria “Sangat Baik”. pada aspek penyajian diperoleh rata-rata skor sebesar 4.16 dengan kriteria “Baik”. pada aspek kelayakan media diperoleh skor 4.3
de ngan kriteria “Sangat Baik”, sedangkan untuk aspek tampilan menyeluruh
diperoleh skor sebesar 4.3 dengan kriteria “Sangat Baik”. rata-rata keseluruhan skor sebesar 4.28 dengan kriteria “Sangat Baik”. Berikut adalah
salah satu contoh hasil penelitian kualitas buku komik pada uji coba perorangan.
Tabel 4.8 Contoh Penilaia Produk Uji Coba Perorangan
LEMBAR VALIDASI UNTUK UJI COBA PERORANGAN
A. Penilaian Kelayakan Aspek Materi
No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
Kriteria 1
2 3
4 5
1. Penyajian
apersepsi mengingatkan
siswa pada materi sebelumnya.
Apersepsi yang
dikandung dalam
cerita dapat
menguatkan ingatan siswa pada materi
yang telah terlebih dahulu dipelajari.
√ Sangat Baik
2. Kejelasan
topik pembelajaran.
Topik yang dibahas dapat
dimengerti dengan jelas.
√ Baik
3. Ketuntasan
Belajar. Materi
persamaan dasar
akuntansi dibahas
secara tuntas.
√ Sangat Baik
4. Kesesuaian
tingkat kesulitan dengan
perkembangan kognitif
siswa SMK Kelas X.
Tingkat kesulitan
dan keabstrakan
konsep sesuai
dengan tingkat
berfikir siswa SMK kelas X, sehingga
dapat diterjemahkan dengan mudah.
√ Sangat Baik
5. Kejelasan contoh
yang diberikan. Contoh
disajikan dengan jelas dan
mendukung pemahaman siswa.
√ Baik
6. Ketepatan materi
dan contoh untuk mengembangkan
kemandirian belajar.
Materi dan contoh yang
disajikan mendukung
kemandirian belajar bagi siswa SMK
Kelas X. √
Baik
Rerata skor aspek materi 4.5
Sangat Baik
B. Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan
