38
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN
A. Desain Awal Produk
Materi mata pelajaran Akuntansi untuk siswa SMK kelas X smester I meliputi tentang akuntansi peruasahaan jasa, yaitu dari sejarah akuntansi
hingga pelaporan akuntansi seperti laporan laba rugi, perubahan modal, arus kas dan neraca siklus perusahaan jasa. Pelajaran akuntansi ini membutuhkan
pemahaman yang runtutberkesinambungan karena materi akuntansi bersifat kontinyu. Oleh karena itu, dibutuhkan buku komik yang memuat keseluruhan
materi khususnya materi persamaan dasar akuntansi dilengkapi dengan latihan soal dan evaluasi yang nantinya akan memudahkan siswa dalam
memahami materi dalam pembelajaran akuntansi. Pengembangan awal buku komik akuntansi dilakukan dalam beberpa
tahapan yaitu : 1.
Konsep Produk Dalam pengembangan buku komik akuntansi ini peneliti menggunakan
penyedia jasa tim ilustrator gambar. Tim ilustrator gambar memiliki banyak gagasan tentang gambar-gambar tokoh yang akan digunakan
dalam buku komik akuntansi.
2. Sketsa Produk
Sketsa produk media pembelajaran yang akan dikembangkan dibuat dalam bentuk buku komik yang dilengkapi dengan gambar-gambar
animasi kartoon sehingga mudah untuk dipahami oleh siswa, yang dapat dilihat pada lampiran.
3. Pengumpulan Bahan Produk
Setelah merancang sketsa produk, maka hal yang harus dilakukan adalah mengumpulkan bahan untuk mengembangkan produk buku
komik akuntansi, antara lain : a.
Mencari referensi tentang kompetensi kejuruan SMK kurikulum 2013.
b. Mencari buku-buku referensi yang berkaitan dengan materi
persamaan dasar akuntansi. c.
Menentukan karakter tokoh yang hendak digunakan dalam buku komik akuntansi.
d. Membuat naskah percakapan yang memuat materi persamaan
dasar akuntansi yang akan dipakai dalam buku komik. e.
Membuat desain gambar tokoh yang akan dimuat dalam buku komik.
f. Mencari poit-poit penting dalam materi untuk dijadikan soal
evaluasi yang mengacu pada KIKD, indikator dan tujuan pembelajaran.
4. Pembuatan Komik Akuntansi
Produk awal dikembangkan dengan menggunakan jasa tim ilustrasi gambar dengan tampilan awal sebagai berikut :
a. Tampilan Halaman Depan
Cover
Tampilan halaman depan
cover
merupakan tampilan awal yang memuat sasaran yaitu untuk siswa SMK kelas X dengan materi
persamaan dasar akuntansi.
Gambar 4.1 Tampilan Halaman Depan
b. Tampilan Halaman Kata Pengantar
Tampilan halaman kata pengantar merupakan ungkapan rasa syukur peneliti terhadap sang pencipta serta memberikan gambaran
umum tentang isi komik akuntansi.
Gambar 4.2 Tampilan Halaman Kata Pengantar c.
Tampilan Halaman Kompetensi Tampilan halaman kompetensi merupakan halaman yang memuat
tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran.
Gambar 4.3 Tampilan Halaman Kompetensi
d. Tampilan Halaman Daftar Isi
Tampilan halaman daftar isi menampilkan isi dari buku komik akuntansi.
Gambar 4.4 Tampilan Halaman Isi e.
Tampilan Halaman Petunjuk Penggunaan Buku Komik Halaman petunjuk penggunaan komik berisi tentang langkah-
langkah penggunaan komik dan sasaran objek yang dituju.
Gambar 4.5 Tampilan Halaman Petunjuk Penggunaan
f. Tampilan Halaman Pengenalan Tokoh
Halaman pengenalan tokoh menampilkan tokoh-tokoh utama yang dipakai dalam buku komik.
Gambar 4.6 Tampilan Halaman Penegnalan Tokoh g.
Tampilan Halaman Materi Halaman materi menampilkan materi persamaan dasar akuntansi
Gambar 4.7 Halaman Materi
h. Tampilan Halaman Latihan Soal
Halaman latihan soal memuat tentang soal latihan akuntansi dengan materi persamaan dasar akuntansi.
Gambar 4.8 Tampilan Latihan Soal i.
Tampilan Halaman Kunci Jawaban Halaman kunci jawaban menampilkan jawaban dari latihan soal
persamaan dasar akuansi.
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Kunci Jawaban
j. Tampilan Halaman Evaluasi
Halaman evaluasi menampilkan soal evaluasi yang termuat dalam indikator pembalajaran karna soal evaluasi digunakan untuk
mengukur pencapaian indikator pembelajaran.
Gambar 4.10 Tampilan Halaman Evaluasi k.
Tampilan Profil Penulis Halaman profil penulis memuat tengang identitas peneliti.
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Profil Penulis
B. Data Validasi Ahli
Kategori