C.
Penilaian Aspek Efek Media Terhadap Strategi Pembelajaran No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
Kriteria 1
2 3
4 5
1. Kemudahan
penggunaan. Komik akuntansi ini
mudah untuk
digunakan dalam
pembelajaran.
√ Baik
2. Media pendukung
bagi kemandirian belajar siswa.
Komik mendukung siswa untuk belajar
pelajaran akuntansi secara mandiri.
√ Baik
3. Kemampuan
media untuk
meningkatkan pemahaman siswa
dalam mempelajari
akuntansi. Media
meningkatkan pemahaman siswa
dalam mempelajari akuntansi.
√ Baik
4. Kemampuan
media menambah pengetahuan.
Media meningkatkan
pengetahuan siswa. √
Baik
Rata-rata aspek efek media 4,0
Baik
D. Penilaian Kelayakan Tampilan Menyeluruh
No. Indikator Deskripsi
Skala Penilaian Kriteria
1 2
3 4
5
1. Kemenarikan
sampul buku.
Desain gambar dan sampul
memberi kesan
positif sehingga
mampu menarik
minat pembaca.
√
Cukup Baik
2. Keteraturan
desain halaman
buku.
Desain halaman
buku telah teratur dan konsisten.
√ Cukup Baik
3. Pemilihan
jenis dan ukuran huruf
mendukung media
menjadi lebih menarik.
Jenis dan ukuran huruf yang dipilih
sudah tepat
dan menjadikan
media menjadi
lebih menarik.
√ Cukup baik
4. Kesinambungan
transisi antar
halaman.
Transisi cerita di tiap halaman
telah memiliki
kesinambungan.
√ Baik
5. Kemudahan
untuk membaca
teks tulisan.
Tekstulisan mudah dibaca.
√ Cukup baik
6. Pemilihan warna.
Warna yang dipilih dan
perpaduannya telah
sesuai dan
menarik.
√ Baik
7. Kesesuaian cerita,
gambar, dan
materi.
Adanya kesesuaian dari
penyajian gambar, alur cerita
dan materi
yang sedang dibahas.
√ Baik
8. Penyelesaian
komik.
Cetakan, penyelesaian
dan jilid
komik dilakukan
dengan rapi.
√ Baik
Rata-rata
tampilan menyeluruh 3,5
Baik
Jumlah keseluruhan
2 15 60
Baik
Total penilaian keseluruhan
77 Baik
Rata-rata keseluruhan
3.6 Baik
Tabel diatas menunjukkan kualitas buku komik berada pada kriteria “Baik” dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3.6
yang diperoleh dari :
a.
Rata-rata skor aspek kebahasaan sebesar 3,5 yang diperoleh
dari total skor penilaian pada aspek kebahasaan dibagai jumlah
item
pada aspek kebahasaan 216=3,5 b.
Rata-rata skor aspek Penyajian sebesar 4.0 yang diperoleh dari total skor penilaian pada aspek penyajian dibagi jumlah
item
pada aspek penyajian 12 3 = 4,0 c.
Rata-rata skor Kelayakan Media sebesar 4,0 yang diperoleh dari total skor penilaian pada aspek kelayakan media dibagi
jumlah
item
pada aspek kelayakan media 164= 4,0 d.
Rata-rata skor Aspek Tampilan Menyeluruh sebesar 3,5 yang diperoleh dari total skor penilaian pada aspek
Tampilan Menyeluruh dibagi jumlah
item
pada aspek Tampilan Menyeluruh 288=3,5
Pada validasi ini, ahli media memberikan komentar dan saran sebagai berikut :
a Pada halaman kata pengantar, kompetensi, daftar isi,
petunjuk penggunaan dan pengenalan tokoh sebaiknya tidak perlu diberi
background
gambar komik, karena justru mengganggu teks atau informasi yang disampaikan.
b Dihalaman sampul perlu diberi informasi tentang mata
pelajaran, kelas dan sekolah c
Rumusan kalimat dalam kata pengantar perlu direvisi
d Rumusan kompetensi, terutama indikator dan tujuan
pembelajaran perlu direvisi. e
Buatlah petunjuk penggunaan buku komik secara rinci, jelas dan sistematis.
f Sebaiknya disetiap halaman diberi nomor halaman.
2. Validasi Tahap Kedua
Validasi tahap 2 dilakukan pada tanggal 29 September 2014. Berikut adalah hasil validasi tahap 2 oleh ahli media :
Tabel 4. 6 Hasil Penilaian Komik oleh Ahli Media Tahap 2
LEMBAR VALIDASI UNTUK AHLI MEDIA A.
Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan
No. Indikator Deskripsi
Skala Penilaian Kriteria
1 2
3 4
5
1. Kejelasan
petunjuk penggunaan
komik. Petunjuk
penggunaan komik disampaikan
dengan jelas.
√
Baik
2. Kesesuaian
bahasa dengan
tingkat berpikir
siswa. Bahasa
yang digunakan
sesuai dengan
tingkat berfikir siswa SMK
Kelas X. √ Sangat baik
3. Kesesuaian
bahasa dengan
tingkat perkembangan
sosial emosional siswa.
Bahasa yang
digunakan sesuai
dengan tingkat
pengembangan sosial
emosional siswa SMK Kelas
X. √ Sangat baik
4. Kemampuan
mendorong rasa ingin tahu siswa.
Bahasa yang
digunakan mendorong
rasa ingin tahu siswa
untuk menyelesaikan
mempelajari materi. √ Sanagat baik
5. Kesantunan
penggunaan bahasa.
Penggunaan bahasa yang tetap santun
dan tidak
mengurangi nilai-
nilai pendidikan. √
Baik
6. Ketepatan dialog
teks dengan
cerita materi. Dialog
dan penulisan teks telah
sesuai dengan cerita dan materi.
√ Sanagat baik
Rata-rata aspek kebahasaan 4,6
Sangat Baik B.
Penilaian Kelayakan Aspek Penyajian No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
Kriteria 1
2 3
4 5
1. Keruntutan
penyajian buku
komik. Penyajian
buku komik
dilakukan secara
runtutsistematis.
√ Sangat baik
2. Dukungan
cara penyajian media
komik terhadap
keterlibatan siswa dalam
pembelajaran. Penyajian
komik mendukung
siswa untuk terlibat dalam
pembelajaran. √
Baik
3. Penyajian gambar
tokoh menarik. Penyajian
gambar tokoh menarik dan
proporsional. √
Baik
Rata-rata aspek penyajian 4,3
Sanagat Baik C.
Penilaian Aspek Efek Media Terhadap Strategi Pembelajaran No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
Kriteria
1 2
3 4
5
1. Kemudahan
penggunaan. Komik akuntansi ini
mudah untuk
digunakan dalam
pembelajaran.
√ Baik
2. Media pendukung
bagi kemandirian belajar siswa.
Komik mendukung siswa untuk belajar
pelajaran akuntansi secara mandiri.
√ Baiak
3. Kemampuan
media untuk
meningkatkan pemahaman siswa
dalam mempelajari
akuntansi. Media
meningkatkan pemahaman siswa
dalam mempelajari akuntansi.
√ Sanagat baik
4. Kemampuan
media menambah pengetahuan.
Media meningkatkan
pengetahuan siswa. √
Baik
Rata-rata aspek kelayakan media 4,25
Sangat Baik D.
Penilaian Kelayakan Tampilan Menyeluruh No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
Kriteria 1
2 3
4 5
1. Kemenarikan
sampul buku.
Desain gambar dan sampul
memberi kesan
positif sehingga
mampu menarik
minat pembaca.
√
Baik
2. Keteraturan
desain halaman
buku.
Desain halaman
buku telah teratur dan konsisten.
√ Baik
3. Pemilihan
jenis dan ukuran huruf
mendukung media
menjadi lebih menarik.
Jenis dan ukuran huruf yang dipilih
sudah tepat
dan menjadikan
media menjadi
lebih menarik.
√ Baik
4. Kesinambungan
transisi antar
halaman.
Transisi cerita di tiap halaman
telah memiliki
kesinambungan.
√ Sanagat Baik
5. Kemudahan
untuk membaca teks tulisan.
Tekstulisan mudah dibaca.
√ Baik
6. Pemilihan warna.
Warna yang dipilih dan
perpaduannya telah
sesuai dan
menarik.
√ Baik
7. Kesesuaian cerita,
gambar, dan
materi.
Adanya kesesuaian dari
penyajian gambar, alur cerita
dan materi
yang sedang dibahas.
√ Baik
8. Penyelesaian
komik.
Cetakan, penyelesaian
dan jilid
komik dilakukan
dengan rapi.
√ Sanagat baik
Rata-rata aspek tampilan menyeluruh 4,25
Sangat Baik Jumlah keseluruhan
52 40 Sangat Baik
Total peneilaian keseluruhan
92 Sangat baik
Rata-rata keseluruhan
4,3 Sangat Baik
Tabel diatas menunjukkan kualitas buku komik berada pada kriteria “Sangat Baik” dengan rata-rata skor keseluruhan
sebesar 4,3 yang diperoleh dari : a.
Rata-rata skor aspek kebahasaan sebesar 4,6 yang diperoleh
dari total skor penilaian pada aspek kebahasaan dibagai jumlah
item
pada aspek kebahasaan 286= 4,6
b. Rata-rata skor aspek Penyajian sebesar 4,3 yang diperoleh
dari total skor penilaian pada aspek penyajian dibagi jumlah
item
pada aspek penyajian 13 3 = 4,3 c.
Rata-rata skor Kelayakan Media sebesar 4,25 yang diperoleh dari total skor penilaian pada aspek kelayakan
media dibagi jumlah
item
pada aspek kelayakan media 174= 4,25
d. Rata-rata skor Aspek Tampilan Menyeluruh sebesar 4,25
yang diperoleh dari total skor penilaian pada aspek Tampilan Menyeluruh dibagi jumlah
item
pada aspek Tampilan Menyeluruh 348=4,25
Pada validasi ini, ahli media memberikan komentar atau saran sebagai berikut :
a Perbaiki salah ketik di halaman kata pengantar, tujuan
pembelajaran dan petunjuk penggunaan. b
Pertanyaan refleksi sebaiknya tidak diawali dengan kata tanya “apakah” karena akan dijawab hanya dengan “ya”
atau “tidak” c
Antara pertanyaan refleksi diberi jarak untuk tempat menjawab pertanyaan.
d Tulisanteks dihalaman cover sebaiknya tidak menabrak
gambarilustrasi. Dihalaman cover kunci jawaban tulisan
“kunci jawaban” kurang jelas karena berada diatas gamabar.
e Evaluasi sebaiknya dilengkapi dengan lembar penilaian
sikap tidak hanya soal untuk penegtahuan dan ketrampilan agar sesuai dengan rumusan indikator.
Keseluruhan data validasi dari ahli media dapat dilihat dalam tabel rekapitulasi data berikut :
Tabel 4.7 Rekapitulasi Data Validasi Ahli Media No Aspek yang dinilai
Validasi tahap 1
Validasi tahap 2
1 Aspek kebahasaan
3,5 4,6
2 Aspek penyajian
4,0 4,3
3 Aspek media
4,0 4,25
4 Aspek
tampilan menyeluruh
3,5 4,25
Rata-rata keseluruhan 3,6
4,3 Kriteria
Cukup Baik Sangat Baik
Tabel di atas menunjukan peningkatan rata-rata skor pada aspek kebahasaan, aspek penyajian, aspek media, dan aspek
tampilan menyeluruh.secara keseluruhan ahli media menilai bahwa buku komik pembelajaran yang dikembangkan layak
diujicobakan.
C. Revisi Produk Ahli
