Perbandingan Skor Pretest ke Posttest Aspek Kesadaran SiswaAkan

Dari tabel perbandingan skor pretest antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menunjukan bahwa harga sig.2-tailed 0,05 adalah 0,441. Pada aspek kesadaran harga sig.2-tailed 0,05, sehingga dapat diketahui bahwa Hnull diterima dan Hi ditolak. Artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest kelompok kontrol dengan skor pretest kelompok kelompok eksperimen. Dengan kata lain kelompok kontrol dan kelompok eksperimen berada pada titik pijak yang sama.

b. Perbandingan Skor Pretest ke Posttest Aspek Kesadaran SiswaAkan

Nilai Globalisasi Langkah kedua dilakukan untuk melihat ada atau tidaknya kenaikan skor yang signifikan antara skor pretest ke postest baik pada kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen. Dari uji perbandingan skor pretest ke postest akan diperlihatkan presentase kenaikan masing-masing kelompok. Uji perbandingan ini berkaitan dengan uji normalitas. Pada kelompok kontol dan kelompok eksperimen harga sig.2-tailed pada pretest dan postest 0,05 sehingga data tersebut dikatakan normal, sehingga analisis statistk yang digunakan untuk data normal adalah statistik perametik paired t-test dengan tigkat kepercayaan 95 dengan kriteria sebagai berikut : 1 Jika harga sig.2-tailed 0,05, H null ditolak dan H i diterima. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan kata lain ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara pretest dan posttest. 2 Jika harga sig.2-tailed 0,05, H null diterima dan H i ditolak. Artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan kata lain ada kenaikan yang signifikan yang terjadi antara pretest dan posttest. Hasil analisis data perbandingan pretest ke posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen aspek kesadaran siswa akan nilai globalisasi dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 22. Perbandingan Skor Pretest ke Postest aspek kesadaran siswa akan nilai Globalisasi No Kelompok Test Peningkatan Signifikansi Keputusan Pretest Posttest 1 Kontrol 2,8710 3,4942 21,70 0,000 Berbeda 2 Eksperimen 2,9587 3,6427 23,11 0,000 Berbeda Tabel di atas menunjukkan pada kelompok kontrol dan eksperimen terdapat kenaikan yang signifikan pada pretest ke posttest, hal ini ditunjukkan dengan harga sig.2-tailed0,05, yaitu 0,000. Maka Hnull ditolak dan Hi diterima artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil pretest ke posttest. Dengan kata lain ada kenaikan yang signifikan antara pretest ke posttest. Gb.3 Perbandingan skor pretest ke posttest kelompok kontrol dan eksperimen pada aspek kesadaran siswa akan nilai globalisasi. 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 Pretest Postest Kontrol Eksperimen

c. Skor Perbandingan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa kelas IV SD Negeri Kledokan.

0 1 169

Pengaruh penggunaan model pembelajarn berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV SD Kanisius Kadirojo tahun ajaran 2012/2013.

0 0 132

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV A SD Negeri Sinduadi 1.

0 0 146

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa SD kelas IV.

0 0 148

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IVA SD Negeri Adisucipto 1 tahun ajaran 2012/2013.

0 1 129

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa kelas IV SD Negeri Kledokan

0 0 167

Pengaruh penggunaan model pembelajarn berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV SD Kanisius Kadirojo tahun ajaran 2012 2013

0 0 130

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa SD kelas IV - USD Repository

0 0 145

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IV A SD Negeri Sinduadi 1 - USD Repository

0 0 144

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP MINAT DAN KESADARAN SISWA AKAN NILAI GLOBALISASI PADA SISWA SD KELAS IV

0 0 153