b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan pada siklus II dilakukan pada tanggal 13 Februari dan 20 Februari 2013 di kelas yang sama dengan jumlah siswa
yang masih sama pula dengan siklus I. Pelaksanaan siklus II terdiri dari 2 kali pertemuan. Sama halnya dengan siklus I, pelaksanaan pembelajaran
dilakukan dengan metode learning together dan dilaksanakan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang telah
dipersiapkan sebelumnya.
Pembelajaran dilaksanakan
dengan memperhatikan kekurangan pada siklus I.
Pada Siklus II pertemuan pertama, kegiatan awal yang dilakukan adalah memberikan motivasi kepada peserta didik. Kegiatan dilanjutkan
dengan membagi kelompok secara heterogen oleh pendidik. Setiap kelompok diberikan sebuah wacana dalam koran yang memuat lembaga
pemerintahan untuk dianalisis. Setelah selesai, setiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas dan kelompok yang
lain menanggapi. Pertemuan kedua siklus II, kegiatan inti yang dilakukan setiap
kelompok adalah membuat 7 soal uraian. Soal-soal tersebut dibagikan kepada kelompok lain, masing-masing kelompok mendapat 1 soal.
Jawaban yang telah dituliskan, dipresentasikan di depan kelas, dan kelompok pembuat soal menanggapi hasil jawaban kelompok presentasi.
Pelaksanaan siklus II diakhiri dengan menyimpulkan materi yang telah dipelajari, melakukan refleksi, dan mengerjakan soal evaluasi
dalam bentuk soal pilihan ganda yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa setelah menerima perlakuan.
c. Pengamatan
Pengamatan dilakukan oleh peneliti dengan bantuan dari guru kelas. Pengamatan dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Pada
siklus II, terlihat siswa lebih antusias dalam mengikuti pelajaran. Siswa memperhatikan setiap penjelasan dari guru. Hal tersebut juga diperkuat
dengan hasil pengisian kuesioner pada akhir siklus II. Hasil pengisian kuesioner oleh siswa dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 4.4 Skor Rata-rata Minat Akhir Siswa
No. Nama
Skor Minar Akhir Skor
Kategori
1 A
53 Tinggi
2 B
52 Tinggi
3 C
44 Cukup
4 D
45 Tinggi
5 E
43 Cukup
6 F
43 Cukup
7 G
54 Tinggi
8 H
53 Tinggi
9 I
53 Tinggi
10 J
52 Tinggi
11 K
55 Sangat Tinggi
12 L
54 Tinggi
13 M
52 Tinggi
14 N
53 Tinggi
15 O
53 Tinggi
16 P
56 Sangat Tinggi
17 Q
52 Tinggi
18 R
53 Tinggi
19 S
53 Tinggi
Tabel 4.4 Lanjutan
No. Nama
Skor Minar Akhir Skor
Kategori
20 T
57 Sangat Tinggi
21 U
58 Sangat Tinggi
22 V
42 Cukup
23 W
53 Tinggi
24 X
53 Tinggi
25 Y
52 Tinggi
26 Z
48 Tinggi
27 AA
53 Tinggi
28 AB
52 Tinggi
29 AC
52 Tinggi
30 AD
43 Cukup
31 AE
52 Tinggi
32 AF
56 Sangat Tinggi
Rata-rata 51.38
Tinggi
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa rata-rata minat siswa pada kondisi akhir adalah 51,38. Berdasarkan kriteria persentase rata-rata
minat tabel 3.9, seperti yang tersaji di bawah ini, maka rata-rata minat siswa pada kondisi akhir ini termasuk dalam kriteria tinggi.
Tabel 3.9 Kriteria Persentase Rata-rata Minat, Hal. 49
Rentang Skor Kriteria
52 – 60
Sangat Tinggi 43
– 51 Tinggi
34 – 42
Cukup 25
– 33 Rendah
15 - 24 Sangat Rendah
Peningkatan juga terjadi pada prestasi belajar siswa yang meliputi rata-rata dan persentase ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian yang
telah dilaksanakan pada siklus II dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 4.5 Hasil Tes Siklus II
No. Nama
Nilai Ketuntasan
Ya Tidak
1 A
80 √
2 B
90 √
3 C
84 √
4 D
86 √
5 E
84 √
6 F
88 √
7 G
88 √
8 H
90 √
9 I
92 √
10 J
90 √
11 K
84 √
12 L
80 √
13 M
88 √
14 N
60 √
15 O
60 √
16 P
82 √
17 Q
88 √
18 R
76 √
19 S
86 √
20 T
84 √
21 U
58 √
22 V
86 √
23 W
70 √
24 X
90 √
25 Y
90 √
26 Z
86 √
27 AA
90 √
28 AB
82 √
29 AC
100 √
30 AD
60 √
31 AE
82 √
32 AF
70 √
Rata-rata 82
Jumlah Ketuntasan 28
4 Persentase
87,5 12,5
Berdasarkan hasil dari siklus II, diperoleh rata-rata sebesar 82 dengan jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 87,5 atau yang
terdiri dari 28 siswa dan sebesar 12,5 atau yang terdiri dari 4 siswa belum mencapai KKM. Hasil tes siswa pada siklus II juga dapat dilihat
pada diagram di bawah ini.
Gambar 4.2 Diagram Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Siklus II
Dari hasil tes siklus II ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan pada prestasi belajar siswa sebesar 19,8 dibandingkan dengan hasil
prestasi belajar siswa pada siklus I.
d. Refleksi
Kategori