Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Competence Tujuan Pembelajaran Competence Materi Pembelajaran : Model dan Teknik

86

J. Sumber dan Media a. Sumber Belajar:

 DEPDIKNAS. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: BP Cipta Jaya. Hal: 110  Suwanto. 2009. Ayo Belajar – Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 5 SD. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

b. Media Belajar:

 LKS  Kertas Asturo  Double tip  Spidol

K. Penilaian

a. Prosedur: Proses b. Jenis: Non tes dan tes c. Teknik: Pengamatan dan tertulis d. Bentuk: Check list dan uraian e. Instrumen: Terlampir Mengetahui, Yogyakarta, 23 Januari 2013 Guru Kelas Penyusun Dewi Marlina Candrawati, S.Pd. Anita Nugraheni 87 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus II Pertemuan 1 dan 2 Satuan Pendidikan : SD Kanisius Kotabaru Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan KelasSemester : IV2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 x pertemuan

A. Standar Kompetensi

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

B. Kompetensi Dasar

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

C. Indikator Competence

3.1.1 Menjelaskan tugas dan wewenang lembaga pemerintahan tingkat pusat 3.1.2 Memahami sistem pemerintahan tingkat pusat Conscience 3.1.3 Menganalisis wacana dalam koran 3.1.4 Membuat pertanyaan Compassion 3.1.5 Kerjasama dalam kelompok 3.1.6 Menghargai pendapat teman 3.1.7 Mendengarkan orang lain yang sedang berbicara 88

D. Tujuan Pembelajaran Competence

1. Peserta didik mampu menjelaskan tugas dan wewenang dari setiap lembaga pemerintahan tingkat pusat dengan lengkap dan tepat 2. Peserta didik mampu memahami pemerintahan tingkat pusat yang ada di Indonesia tanpa melihat buku Conscience 3. Peserta didik mampu menganalisis sebuah wacana dalam koran mengenai lembaga-lembaga negara beserta tugas dan wewenangnya 4. Peserta didik mampu membuat kalimat yang membangun pengetahuan mengenai sistem pemerintahan tingkat pusat Compassion 5. Peserta didik mampu bekerjasama dalam kelompok ketika belajar bersama 6. Peserta didik mampu menghargai pendapat teman dengan cara mendengarkan temannya ketika sedang berbicara 7. Peserta didik mampu menjadi pendengar yang baik ketika ada orang lain yang sedang berbicara

E. Materi Pembelajaran :

Sistem Pemerintahan Pusat

F. Model dan Teknik

a. Model Pembelajaran: Cooperative Learning b. Teknik Pembelajaran: Learning Together

G. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal