Persyaratan Penilaian Kinerja Guru

Hasil PK Guru diharapkan dapat bermanfaat untuk menentukan berbagai kebijakan yang terkait dengan peningkatan mutu dan kinerja guru sebagai ujung tombak pelaksanaan proses pendidikan dalam menciptakan insan yang cerdas, komprehensif, dan berdaya saing tinggi. PK Guru merupakan acuan bagi SekolahMadrasah untuk menetapkan pengembangan karir dan promosi guru. Bagi guru, PK Guru merupakan pedoman untuk mengetahui unsur ‐unsur kinerja yang dinilai dan merupakan sarana untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan individu dalam rangka memperbaiki kualitas kinerjanya, khususnya pada empat fokus utama, seperti disebutkan di atas.

3.2. Persyaratan Penilaian Kinerja Guru

Persyaratan penting dalam sistem PK Guru yaitu harus valid, reliabel, dan praktis bagi pendidik

1. Sistem PK Guru dikatakan valid bila aspek yang dinilai benar-benar mengukur

komponenkomponen tugas guru dalam melaksanakanpembelajaran, pembimbingan, danatau tugas lain yang relevan dengan fungsi SekolahMadrasahmad rasa h. 2. Sistem PK Guru dikatakan reliabel atau mempunyai tingkat kepercayaan tinggi jika proses yang lakukan memberikan hasil yang sama untuk seorang guru yang dinilai kinerjanya oleh siapapun dan kapan pun. 3. Sistem PK Guru dikatakan praktis bila dapat dilakukan oleh siapapun dengan relatif mudah dengan tingkat validitas dan reliabilitas yang sama dalam semua kondisi tanpa memerluka persyaratan

3.3. Prinsip Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru

Prinsip ‐prinsip utama dalam pelaksanaan PK Guru adalah sebagai berikut. 1. Sesuai dengan prosedur dan mengacu pada peraturan yang berlaku. 2. Menilai kinerja yang dapat diamati dan dipantau, Apa yang dilakukan guru dalam melaksanakan tugasnya sehari ‐hari, yaitu dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, pembimbingan, danatau tugas tambahan yang relevan dengan fungsi SekolahMadrasah meliputi: a. disiplin guru kehadiran, ethos kerja, b. efisiensi dan efektivitas pembelajaran kapasitas transformasi ilmu ke siswa, DAMPAK No INDI KATOR 1. Hasil Belaj ar Si sw a Ni lai Rap or , UN d an Hasil Tes St a n d a r La i n n y a 2, Ka r y a Pr e st a t i f Si sw a d a l am b e r b a g a i k o m p e t i si Lo k a l , Na si o n a l d a n I n t e r n a si o n a l 3, Kesi n am b u n g an Pr est asi Si sw a d i PT at au b ek er j a m e l a l u i Pe n e l u s u r a n A l u m n i . 4. Re k o g n i si Pi h a k Ek st e r n a l t e r h a d a p k u a l i t a s Si sw a I ND I KATOR UTAMA No. INDIKATOR 1. Di si p l i n Gu r u w ak t u , n i l ai , k eh ad ir an , et h os k er j a Z Efisiensi dan Efektivitas pembeiajaran Kapasitas t r a n sf o r m a si i i m u k e siswa 3. Ke t e l a d a n a n Gu r u b er bi car a, b er sikap d an b er p er ilaku 4. M o t i v a s i Be l a j a r Si s w a