PETA KONSEP STRATEGI DAN MEDI A PEMBELAJARAN

MODUL 02 KURI KULUM 2013 UNTUK MATA PELAJARAN QURAN HADI S

A. PETA KONSEP

B. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta dapat: 1. Memahami rasionalitas dan perubahan kurikulum 2. Standar Kompetensi Lulusan SKL, Kompetensi Inti KI, dan Kompetensi Dasar KD 3. Struktur kurikulum 2013 4. Prinsip-prinsip Pembelajaran

C. STRATEGI DAN MEDI A PEMBELAJARAN

Untuk mempelajari modul ini, instruktur dapat menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together. Dengan tipe NHT ini, instruktur dapat menggunakan empat langkah sebagai berikut: 1. Penomoran Instruktur membagi peserta ke dalam beberapa kelompok. Masing-masing kelompok beranggotakan 4 peserta. Setiap peserta diberi nomor dari 1 sampai 4. Kemudian Instruktur menginformasikan materi yang akan dibahas, mengkomunikasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai secara rinci, menjelaskan model pembelajaran NHT Kurikulum 2013 Rasional dan Elemen Perubahan SKL, KI, dan KD Struktur Kurikulum Prinsip ‐prinsip Pembelajaran 1. Pengertian Kurikulum 2013 2. Cakupan Kurikulum 2013 3. Faktor ‐faktor dikembangkannya kurikulum 2013 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Kompetensi Inti 3. Kompetensi Dasar 1. Struktur Kurikulum MI 2. Struktur Kurikulum MTS 3. Struktrur Kurikulim MA 4. Struktur Kurikulum MAK 1. Pedoman Implementasi Kurikulum 2. Prinsip ‐prinsip dalam Kegiatan Pembelajaran yang akan diterapkan, dan memotivasi peserta agar timbul rasa ingin tahu tentang konsep-konsep materi yang akan dipelajari. 2. Mengajuan pertanyaan Instruktur mengajukan pertanyaan kepada masing-masing kelompok. Pertanyaan yang dijukan dapat berupa essay ataupun berupa data atau kasus untuk dikomentari sesuai dengan tujuan pembelajaran. 3. Berpikir bersama Masing-masing kelompok berdiskusi untuk menemukan jawaban yang tepat dan sesuai 4. Menjawab pertanyaan. Instruktur memilih nomor dalam masing-masing kelompok secara acak untuk menjawab pertanyaan. Jika jawaban dari masing-masing perwakilan kelompok diskusi adalah benar, maka dilanjutkan kepada pertanyaan berikutnya, dan jika ada jawaban dari mereka tidak tepat dan tidak sesuai, maka instruktur memberikan penjelasan tentang jawaban yang tepat dan sesuai. Karena tipe yang digunakan dalam pembelajaran adalah NHT, maka media dan sumber utama yang digunakan adalah modul dan nomor untuk para peserta, kemudian Lembak Kerja Kelompok dan alat tulis. Untuk lebih memotivasi peserta, media tambahan yang dapat digunakan adalah slide yang berisi film dan gambar yang diangkat dari realitas sebagai fenomena-fenomena yang mana kurikulum 2013 hadir dan dikembangkan untuk merespon fenomena-fenomena itu.

D. URAI AN MATERI 1. Memahami rasionalitas dan perubahan kurikulum