28
b. Kompetensi I nti dan Kompetensi Dasar Tingkat Sekolah Menengah Atas Madrasah Aliyah KELAS X
SEMESTER GANJI L KOMPETENSI I NTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Menghayati keautentikan Al-Qur’an sebagai wahyu Allah Swt 1.2
Berpegang teguh kepada Al-Qur’an sebagai pedoman hidup 1.3
Memfungsikan Al-Qur’an secara tepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari 1.4
Menghayati nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok isi Al-Qur’an 1.5
Mengamalkan nilai-nilai kemanusiaan, baik sebagai hamba Allah maupun khalifah-Nya di bumi sebagaimana yang terkandung dalam surat al-Mu’minuun23: 12-14; an-Nahl16: 78;
al-Baqarah2: 30-32; dan adz-Dzaariyah51: 56
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsifdan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1
Menunjukkan sikap teguh memegang amanah sebagai implementasi atas keteguhan Nabi Muhammad dalam menerima dan menjaga keaslian Al-Qur’an
2.2 Memiliki sikap cermat dalam bertindak sebagai implementasi dari program indek yang
disusun dengan teliti 2.3
Menunjukkan sikap keluhuran budi sebagai implementasi dari pemahaman fungsi Al-Qur’an 2.4
Memiliki sikap-sikap yang mencerminkan fungsi manusia, baik sebagai hamba Allah maupun khalifah-Nya di bumi sebagaimana yang terkandung dalam surat al-Mu’minuun23: 12-14;
an-Nahl16: 78; al-Baqarah2: 30-32; dan adz-Dzaariyah51: 56
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang 3.1
Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama 3.2
Menjelaskan bukti keautentikan Al-Qur’an 3.3
Memahami tujuan dan fungsi Al-Qur’an 3.4
Memahami pokok-pokok isi Al-Qur’an 3.5
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada surat al-Mu’minuun23: 12-14; an-Nahl16: 78; al-Baqarah2: 30-32;
dan adz-Dzaariyah51: 56
29
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Mendeskripsikan substansi pengertian Al-Qur’an yang disampaikan para ulama
4.2 Menyajikan bukti-bukti keautentikan Al-Qur’an
4.3 Mensimulasikan tujuan dan fungsi Al-Qur’an
4.4 Menggunakan indek pencarian ayat-ayat Al-Qur’an dalam kitab-kitab klasik dan elektrik
kontemporer 4.5
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada surat al-Mu’minuun23: 12-14; an-
Nahl16: 78; al-Baqarah2: 30-32; dan adz-Dzaariyah51: 56
30
KELAS X SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Meyakini hadis shahih dan hadis hasan sebagai dasar Islam 1.2
Berpegang teguh pada hadis shahih dan hasan sebagai pedoman dalam berislam 1.3
Menghayati nilai keikhlasan dalam beribadah 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan sikap kritis dalam mengamalkan hadis sebagai dasar beribadah dalam Islam
2.2 Menunjukkan perilaku ibadah dan amaliah sehari-hari yang berdasarkan fungsi hadis
terhadap Al-Qur’an 2.3
Memiliki sikap ikhlas dalam beribadah sebagai implementasi tentang keikhlasan dalam beribadah pada surat al-An’aam6: 162-163; al-Bayyinah98: 5; dan hadis riwayat Bukhari
dari Aisyah,
ام ق رﱠطفتت ىﱠتح ليﱠللا نم وقي اك …
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. 3.1
Memahami pengertian hadis, sunnah, khabar, dan atsar 3.2
Menjelaskan unsur-unsur hadis sanad, matan, rawi, dan rijalul hadis 3.3
Memahami macam-macam sunnah qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan hammiyah dan fungsinya terhadap Al-Qur’an
3.4 Memahami pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada surat al-
An’aam6: 162-163; al-Bayyinah98: 5; dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah, ام ق رﱠطفتت ىﱠتح ليﱠللا نم وقي اك
…
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
4.1 Mendeskripsikan substansi perbedaan dan persamaan pengertian hadis, sunnah, khabar,
dan atsar 4.2
Mempresentasikan unsur-unsur penyusun hadis sanad, matan, rawi, dan rijalul hadis
31
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.3 Mempresentasikan macam-macam sunnah qauliyah, fi’liyah, taqriiriyah, dan haammiyah
dan fungsinya terhadap Al-Qur’an 4.4
Mempresentasikan pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya 4.5
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada surat al-An’aam6: 162-163; al-Bayyinah98: 5; dan hadis riwayat Bukhari
dari Aisyah,
ام ق رﱠطفتت ىﱠتح ليﱠللا نم وقي اك …
32
KELAS XI SEMESTER GANJI L
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan taat kepada orang tua dan guru sebagaimana tuntunan Al-Qur’an dan hadis
1.2 Menghayati nilai-nilai yang terkait dengan mujahadah al-nafs, husnu al-dhan, dan ukhuwah
1.3 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji
1.4 Menghayati nilai-nilai toleransi intern umat beragama dan antar umat beragama
1.5 Menghayati nilai-nilai keilmuan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsifdan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2.1
Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Israa17: 23-24; Luqmaan31: 13-17; dan hadis riwayat Muslim
dari Abu Hurairah,
هفنأ مغر ﱠمث هفنأ مغر ﱠمث هفنأ مغر …
Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah ibn ‘Amru, داھجلا يف هن أتساف يبﱠنلا ىلإ لجر ءاج
… 2.2
Menunjukkan perilaku kontrol diri mujaahadah al-nafs, prasangka baik husnu al-dhan, dan persaudaraan ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Anfaal8: 72;
Ali Imraan3: 133-136; dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah,
ﱠ لاو مكاﱠيإ
ثي حلا كأ ﱠنﱠ لا ﱠ إف ﱠن
... 2.3
Menunjukkan perilaku menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan keji sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Israa17: 32; al-Nuur24: 2; dan hadis riwayat
Bukhari dari Abu Hurairah,
ي ا نم م وھو ين ي نيح يناﱠ لا ين
... 2.4
Memiliki sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika dan pergaulan sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Kaafiruun109: 1-6; Yuunus10: 40-41; al-Kahfi18: 29; al-
Hujurat49: 10-13; dan hadis riwayat Ahmad dari Ibn ‘Abbas,
انريغص محري و انريبك رقوي مل نم انم سيل ...
2.5 Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan menyampaikan kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman surat al-Taubah9: 122; al-Mujaadalah58: 11; hadis riwayat
33
Ibn Majah dari Anas ibn Malik, ملسم لك ىلع ةضيرف ملعلا بل
... Dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah ibn ‘Amr,
ليئارسإ ينب نع اوث حو ةيآ ولو ينع اوغلب ...
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah. 3.1
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada surat al-Israa17: 23-24; Luqmaan31: 13-17; dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Hurairah,
هفنأ مغر ﱠمث هفنأ مغر ﱠمث هفنأ مغر …
Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah ibn ‘Amru, لجر ءاج
داھجلا يف هن أتساف يبﱠنلا ىلإ …
3.2 Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri mujaahadah al-nafs, prasangka baik husnu
al-dhan, dan persaudaraan ukhuwah yang terdapat pada surat al-Anfaal8: 72; Ali Imraan3: 133-136; dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah,
ثي حلا كأ ﱠنﱠ لا ﱠ إف ﱠنﱠ لاو مكاﱠيإ
... 3.3
Menganalisis larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji yang terdapat pada surat al- Israa17: 32; al-Nuur24: 2; dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah,
نم م وھو ين ي نيح يناﱠ لا ين ي ا ...
3.4 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika dan
pergaulan pada surat al-Kaafiruun109: 1-6; Yuunus10: 40-41; al-Kahfi18: 29; al- Hujurat49: 10-13; dan hadis riwayat Ahmad dari Ibn ‘Abbas,
انريغص محري و انريبك رقوي مل نم انم سيل ...
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikan
kepada sesama pada surat al-Taubah9: 122; al-Mujaadalah58: 11; dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas ibn Malik,
ملسم لك ىلع ةضيرف ملعلا بل ...
Dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah ibn ‘Amr, ليئارسإ ينب نع اوث حو ةيآ ولو ينع اوغلب
... 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku hormat
dan patuh kepada orang tua dan guru pada surat al-Israa17: 23-24; Luqmaan31: 13-17;
34
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan. dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
هفنأ مغر ﱠمث هفنأ مغر هفنأ مغر ﱠمث
… Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah ibn ‘Amru,
داھجلا يف هن أتساف يبﱠنلا ىلإ لجر ءاج …
4.2 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang kontrol diri
mujaahadah al-nafs, prasangka baik husnu al-dhan, dan persaudaraan ukhuwah pada surat al-Anfaal8: 72; Ali Imraan3: 133-136; dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah,
ثي حلا كأ ﱠنﱠ لا ﱠ إف ﱠنﱠ لاو مكاﱠيإ
... 4.3
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji pada surat al-Israa17: 32; al-Nuur24: 2; dan hadis
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah, نم م وھو ين ي نيح يناﱠ لا ين ي ا
... 4.4
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang toleransi dan menjunjung tinggi etika dan pergaulan pada surat al-Kaafiruun109: 1-6; Yuunus10: 40-41;
al-Kahfi18: 29; al-Hujurat49: 10-13; dan hadis riwayat Ahmad dari Ibn ‘Abbas,
انريغص محري و انريبك رقوي مل نم انم سيل ...
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang semangat
menuntut ilmu dan menyampaikan kepada sesama pada surat al-Taubah9: 122; al- Mujaadalah58: 11; dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas ibn Malik,
ملسم لك ىلع ةضيرف ملعلا بل ...
Dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah ibn ‘Amr, ليئارسإ ينب نع اوث حو ةيآ ولو ينع اوغلب
...
35
KELAS XI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Menghayati nilai-nilai tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat 1.2
Menghayati nilai-nilai kompetitif dan kerjasama dalam kebaikan 1.3
Menghayati nilai-nilai etos kerja dalam kehidupan sehari-hari 1.4
Menghayati rasa syukur atas nikmat Allah Swt 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat
sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Tahriim66: 6; Thaahaa20: 132; al- An’aam6: 70; an-nisaa4: 36; Huud11: 117-119; hadis riwayat Bukhari dari Abdullah
ibn ‘Umar,
كلكو ار مكلك هتﱠيعر نع و سم م
... Hadis riwayat Abu Daud dari al-Rabi’ ibn Sabrah,
نينس عبس غلب ا إ اﱠصلاب ﱠىبﱠصلا اورم ...
Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah, ا ﱠسلا در س خ ملس لا ىلع ملس لا قح
... 2.2
Menunjukkan sikap kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Baqarah2: 148; Faathir35: 32; an-Nahl16: 97; dan hadis riwayat Ibn Majah
dari Jabir ibn Abdullah,
ت أ لبق ﷲ ىلإ اوبوت ،ساﱠنلا اھيأاي اوتو
... 2.3
Memiliki etos kerja yang tinggi sebagai implementasi dari pemahaman surat al- Jumu’ah62: 9-11; al-Qashaash28: 77; hadis riwayat Ibn Majah dari Miqdam,
بسكام لجﱠرلا
ابسك بي أ
نم ل ع
ي ...
Dan hadis riwayat Ibn Majah dari Urwah dari ayahnya dari kakeknya, أ
خأي مك حأ
هلبحأ يتأيف
لبجلا ...
2.4 Memiliki sikap selektif terhadap makanan dengan memilih makanan yang halal dan baik
sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Baqarah2: 128-169; al-Baqarah2: 172- 173; hadis riwayat Abu Daud,
مكيلع ا ھب
آرقلا مت جوا ف
هيف نم
اح ...
36
Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah, ي
ساﱠنلااھيأا ﱠ إ
ﱠ للا
ه بي
لبقيا ابي ﱠاإ
... 2.5
Menunjukkan perilaku mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Zukhruf43: 9-13; al-‘Ankabuut29: 17; hadis
riwayat Ahmad dari Asy’ab,
ﱠ إ ركشأ
ﱠنلا سا
هﱠلل ﱠلجوﱠ ع
ركشأ مھ
ساﱠنلل ...
Hadis riwayat Abu Daud dari Abu Hurairah, ركشيا
هﱠللا نم
ا ركشي
ساﱠنلا ...
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah, اور نا
ىلإ نم
لفسأ مكنم
...
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan
masyarakat yang terdapat pada surat al-Tahriim66: 6; Thaahaa20: 132; al-An’aam6: 70; an-nisaa4: 36; Huud11: 117-119; hadis riwayat Bukhari dari Abdullah ibn ‘Umar,
هتﱠيعر نع و سم مكلكو ار مكلك ...
Hadis riwayat Abu Daud dari al-Rabi’ ibn Sabrah, نينس عبس غلب ا إ اﱠصلاب ﱠىبﱠصلا اورم
... Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah,
ا ﱠسلا در س خ ملس لا ىلع ملس لا قح ...
3.2 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan yang terdapat pada
surat al-Baqarah2: 148; Faathir35: 32; an-Nahl16: 97; dan hadis riwayat Ibn Majah dari Jabir ibn Abdullah,
اوتو ت أ لبق ﷲ ىلإ اوبوت ،ساﱠنلا اھيأ اي ...
3.3 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja yang tinggi yang terdapat pada surat
al-Jumu’ah62: 9-11; al-Qashaash28: 77; hadis riwayat Ibn Majah dari Miqdam, بسكام
لجﱠرلا ابسك
بي أ نم
ل ع ي
... Dan hadis riwayat Ibn Majah dari Urwah dari ayahnya dari kakeknya,
أ خأي
مك حأ هلبحأ
يتأيف لبجلا
... 3.4
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang makanan yang halal dan baik yang terdapat pada surat al-Baqarah2: 128-169; al-Baqarah2: 172-173; hadis riwayat Abu Daud,
37
مكيلع ا ھب
آرقلا مت جوا ف
هيف نم
اح ...
Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah, ساﱠنلااھيأا◌
ﱠ إ هﱠللا
بي لبقيا
ابي ﱠاإ ...
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang mensyukuri nikmat Allah dalam kehidupan
sehari-hari yang terdapat pada surat al-Zukhruf43: 9-13; al-‘Ankabuut29: 17; hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab,
ﱠ إ ركشأ
ساﱠنلا هﱠلل
ﱠلجوﱠ ع ركشأ
مھ ساﱠنلل
... Hadis riwayat Abu Daud dari Abu Hurairah,
ركشيا هﱠللا
نم ا
ركشي ساﱠنلا
... Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
اور نا ىلإ
نم لفسأ
مكنم ...
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang tanggung
jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat pada surat al-Tahriim66: 6; Thaahaa20: 132; al-An’aam6: 70; an-nisaa4: 36; Huud11: 117-119; hadis riwayat
Bukhari dari Abdullah ibn ‘Umar,
عر نع و سم مكلكو ار مكلك هتﱠي
... Hadis riwayat Abu Daud dari al-Rabi’ ibn Sabrah,
نينس عبس غلب ا إ اﱠصلاب ﱠىبﱠصلا اورم ...
Dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah, ا ﱠسلا در س خ ملس لا ىلع ملس لا قح
... 4.2
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan pada surat al-Baqarah2: 148; Faathir35: 32; an-Nahl16: 97; dan hadis
riwayat Ibn Majah dari Jabir ibn Abdullah,
ق ﷲ ىلإ اوبوت ،ساﱠنلا اھيأ اي اوتو ت أ لب
... 4.3
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja yang tinggi pada surat al-Jumu’ah62: 9-11; al-Qashaash28: 77; hadis riwayat Ibn
Majah dari Miqdam,
بسكام لجﱠرلا
ابسك بي أ
نم ع
ل ي
... Dan hadis riwayat Ibn Majah dari Urwah dari ayahnya dari kakeknya,
أ خأي
مك حأ هلبحأ
يتأيف لبجلا
...
38
4.4 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang makanan yang
halal dan baik pada surat al-Baqarah2: 128-169; al-Baqarah2: 172-173; hadis riwayat Abu Daud,
مكيلع ا ھب
آرقلا مت جوا ف
هيف نم
اح ...
Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah, ساﱠنلااھيأا◌
ﱠ إ هﱠللا
بي لبقيا
ابي ﱠاإ ...
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang mensyukuri
nikmat Allah dalam kehidupan sehari-hari pada surat al-Zukhruf43: 9-13; al- ‘Ankabuut29: 17; hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab,
ﱠ إ ركشأ
ساﱠنلا هﱠلل
وﱠ ع ﱠلج
ركشأ مھ
ساﱠنلل ...
Hadis riwayat Abu Daud dari Abu Hurairah, ركشيا
هﱠللا نم
ا ركشي
ساﱠنلا ...
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah, اور نا
ىلإ نم
لفسأ مكنم
...
39
KELAS XI I SEMESTER GANJI L
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Mengamalkan pola hidup sederhana dan gemar menyantuni dlu’afa 1.2
Menghayati nilai sabar dalam menghadapi ujian dan cobaan 1.3
Mengamalkan nilai-nilai yang terkait dengan kelestarian lingkungan hidup 1.4
Bertindak dan berfikir secara ilmiah dalam beragama 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam
membangun peradaban bangsa dan dunia. 2.1
Menunjukkan perilaku hidup sederhana dan gemar menyantuni dlu’afa sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Furqaan25: 67; al-Israa17: 26-27 dan 29-30;
al-Qashaash28: 79-82; al-Baqarah2: 177; al-Maa’uun 107; hadis riwayat Ibn Majah dan Ahmad dari Abdullah ibn ‘Amru,
أ ﱠ
وسر هﱠللا
ىﱠلص هﱠللا
هيلع مﱠلسو
عسبﱠرم وھو
أﱠضوتي اقف
ا ھام فر ﱠسلا
... Dan hadis riwayat Bukhari dari Hakim ibn Hiram,
يلا ايلعلا
ريخ نم
يلا ىلفسلا
... 2.2
Menunjukkan perilaku sabar dalam menghadapi ujian dan memiliki sikap optimis sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Baqarah2: 155-157; Ali Imraan3: 186; hadis
riwayat Muslim dari Shuhaib, ابجع
رمأ ﱠ إ نم لا
رمأ هﱠلك
ريخ سيلو
ا حأ
... Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Mus’ab ibn Sa’ad dari ayahnya,
تلق وسراي
ﷲ أ
سانلا شأ
ءاب اق
.. ءايبنأا
. 2.3
Menunjukkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup sebagai implementasi dari pemahaman surat al-Ruum30: 41-42; al-A’raaf7: 56-58; Shaad38: 27; al-Furqaan25:
45-50; al-Baqarah2: 204-206; dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Anas ibn Malik,
نمام ملسم
سرغي اسرغ
وأ ر ي
اعر لكأيف
هنم ...
2.4 Memiliki perilaku dan cara berfikir ilmiah sebagai implementasi dari pemahaman surat al-
‘Alaq96: 1-5; Yuunus10: 101; al-Baqarah2: 164; dan hadis riwayat Abu Daud dari Abu Darda,
نم كلس
اقير بلطي
هيف ا لع
كلس هﱠللا
هب اقير
نم ر
ةﱠنجلا ...
40
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pola hidup sederhana dan gemar menyantuni
dlu’afa yang terdapat pada surat al-Furqaan25: 67; al-Israa17: 26-27 dan 29-30; al- Qashaash28: 79-82; al-Baqarah2: 177; al-Maa’uun 107; hadis riwayat Ibn Majah dan
Ahmad dari Abdullah ibn ‘Amru,
ﱠ أ وسر
هﱠللا ىﱠلص
هﱠللا هيلع
مﱠلسو ﱠرم
عسب وھو
أﱠضوتي اقف
ا ھام فر ﱠسلا
... Dan hadis riwayat Bukhari dari Hakim ibn Hiram,
يلا ايلعلا
ريخ نم
يلا ىلفسلا
... 3.2
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang sabar dalam menghadapi ujian dan memiliki sikap optimis yang terdapat pada surat al-Baqarah2: 155-157; Ali Imraan3: 186; hadis
riwayat Muslim dari Shuhaib,
ابجع رمأ
ﱠ إ نم لا رمأ
هﱠلك ريخ
سيلو ا
حأ ...
Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Mus’ab ibn Sa’ad dari ayahnya, تلق
وسراي ﷲ
أ سانلا
شأ ءاب
اق ..
ءايبنأا .
3.3 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup yang
terdapat pada surat al-Ruum30: 41-42; al-A’raaf7: 56-58; Shaad38: 27; al- Furqaan25: 45-50; al-Baqarah2: 204-206; dan hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari
Anas ibn Malik,
نمام ملسم
سرغي اسرغ
وأ ر ي
اعر لكأيف
هنم ...
3.4 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku dan cara berfikir ilmiah yang terdapat
pada surat al-‘Alaq96: 1-5; Yuunus10: 101; al-Baqarah2: 164; dan hadis riwayat Abu Daud dari Abu Darda,
نم كلس
اقير بلطي
هيف ا لع
كلس هﱠللا
هب اقير
نم ر
ةﱠنجلا ...
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang pola hidup
sederhana dan gemar menyantuni dlu’afa pada surat al-Furqaan25: 67; al-Israa17: 26- 27 dan 29-30; al-Qashaash28: 79-82; al-Baqarah2: 177; al-Maa’uun 107; hadis
riwayat Ibn Majah dan Ahmad dari Abdullah ibn ‘Amru,
ﱠ أ وسر
هﱠللا ىﱠلص
هﱠللا هيلع
مﱠلسو عسبﱠرم
وھو أﱠضوتي
اقف ا ھام
فر ﱠسلا ...
Dan hadis riwayat Bukhari dari Hakim ibn Hiram, يلا
ايلعلا ريخ
نم يلا
ىلفسلا ...
4.2 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang sabar dalam
41
menghadapi ujian dan memiliki sikap optimis pada surat al-Baqarah2: 155-157; Ali Imraan3: 186; hadis riwayat Muslim dari Shuhaib,
ابجع رمأ
ﱠ إ نم لا رمأ
هﱠلك ريخ
سيلو ا
حأ ...
Dan hadis riwayat Tirmidzi dari Mus’ab ibn Sa’ad dari ayahnya, تلق
وسراي ﷲ
أ سانلا
شأ ءاب
اق ..
ءايبنأا .
4.3 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang menjaga
kelestarian lingkungan hidup pada surat al-Ruum30: 41-42; al-A’raaf7: 56-58; Shaad38: 27; al-Furqaan25: 45-50; al-Baqarah2: 204-206; dan hadis riwayat Bukhari
dan Muslim dari Anas ibn Malik,
نمام ملسم
سرغي اسرغ
وأ ر ي
اعر لكأيف
هنم ...
4.4 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku dan
cara berfikir ilmiah pada surat al-‘Alaq96: 1-5; Yuunus10: 101; al-Baqarah2: 164; dan hadis riwayat Abu Daud dari Abu Darda,
نم كلس
اقير بلطي
هيف ا لع
كلس هﱠللا
هب اقير
نم ر
ةﱠنجلا ...
42
KELAS XI I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI I NTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1
Melakukan dakwah dengan hikmah, mau’idhah hasanah, dan perdebatan yang baik 1.2
Melakukan amar ma’ruf nahi munkar secara tepat dengan tangan, lisan, dan hati 1.3
Menghayati nilai-nilai demokratis dalam kehidupan sehari-hari 1.4
Menghayati nilai-nilai kejujuran dalam kehidupan sehari-hari 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam
membangun peradaban bangsa dan dunia. 2.1
Menunjukkan perilaku dalam dakwah yang baik sebagai implementasi dari pemahaman surat an-Nahl16: 125; al-Syu’araa26: 214-216; al-Hijr15: 94-96; dan hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah,
نم اعد
ىلإ ھ
اك هل
نم رجأا
... 2.2
Menunjukkan perilaku yang mencerminkan kewajiban amar ma’ruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman surat Ali Imraan3: 104;
hadis riwayat Ibn Majah dari Qais ibn Hazim,
إ سانلا
ا إ اوأر
ركن لا ...
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Said, نم
أر مكنم
اركنم ريغيلف
يب ...
2.3 Memiliki sikap demokratis dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman surat Ali Imraan3: 159; al-Syuuraa42: 38; hadis riwayat Muslim dari Malik al-Asyaja’i,
مكت ئأرايخ ني لا
مھنوبحت ...
Dan hadis riwayat Bukhari, ىتم
ةعا ﱠسلا اق
ا إف تعيض
ةنامأا ر تناف
ةعا ﱠسلا ...
2.4 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman surat al-Maaidah5: 8-10; al-Taubah9: 119; an-Nahl16: 90-92; an-nisaa4: 105; dan hadis riwayat Muslim dari Abdullah,
مكيلع صلاب
ﱠ إف صلا
ھي ىلإ
ربلا ﱠ إو
ﱠربلا ھي
ىلإ ةﱠنجلا
43
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kewajiban berdakwah yang baik yang terdapat
pada surat an-Nahl16: 125; al-Syu’araa26: 214-216; al-Hijr15: 94-96; dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
نم اعد
ىلإ ھ
اك هل
نم رجأا
... 3.2
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari yang terdapat pada surat Ali Imraan3: 104; hadis riwayat Ibn Majah dari
Qais ibn Hazim,
إ سانلا
ا إ اوأر
ركن لا ...
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Said, نم
أر مكنم
اركنم ريغيلف
يب ...
3.3 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi dalam kehidupan sehari-hari yang
terdapat pada surat Ali Imraan3: 159; al-Syuuraa42: 38; hadis riwayat Muslim dari Malik al-Asyaja’i,
مكت ئأرايخ ني لا
مھنوبحت ...
Dan hadis riwayat Bukhari, ىتم
ةعا ﱠسلا اق
ا إف تعيض
أا ةنام
ر تناف ةعا ﱠسلا
... 3.4
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang jujur dalam kehidupan sehari-hari yang terdapat pada surat al-Maaidah5: 8-10; al-Taubah9: 119; an-Nahl16: 90-92; an-nisaa4: 105;
dan hadis riwayat Muslim dari Abdullah, كيلع
م صلاب
ﱠ إف صلا
ھي ىلإ
ربلا ﱠ إو
ﱠربلا ھي
ىلإ ةﱠنجلا
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang kewajiban
berdakwah yang baik pada surat an-Nahl16: 125; al-Syu’araa26: 214-216; al-Hijr15: 94-96; dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
نم اعد
ىلإ ھ
اك هل
نم رجأا
... 4.2
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari pada surat Ali Imraan3: 104; hadis riwayat
Ibn Majah dari Qais ibn Hazim,
إ سانلا
ا إ اوأر
ركن لا ...
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu Said, نم
أر مكنم
اركنم ريغيلف
يب ...
44
4.3 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi
dalam kehidupan sehari-hari pada surat Ali Imraan3: 159; al-Syuuraa42: 38; hadis riwayat Muslim dari Malik al-Asyaja’i,
مكت ئأرايخ ني لا
مھنوبحت ...
Dan hadis riwayat Bukhari, ىتم
ةعا ﱠسلا اق
ا إف تعيض
ةنامأا تناف
ر ةعا ﱠسلا
... 4.4
Mendemonstrasikan hafalan dan arti per-kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang jujur dalam kehidupan sehari-hari pada surat al-Maaidah5: 8-10; al-Taubah9: 119; an-Nahl16: 90-
92; an-nisaa4: 105; dan hadis riwayat Muslim dari Abdullah,
ع مكيل
صلاب ﱠ إف
صلا ھي
ىلإ ربلا
ﱠ إو ﱠربلا
ھي ىلإ
ةﱠنجلا
45
c. Kompetensi I nti dan Kompetensi Dasar Program Peminatan I lmu Tafsir KELAS X