Tabel III.1 Penentuan Jumlah Sampel
Keterangan 2005 Sampel
Pend. Guru Sekolah Dasar -
- -
Bimbingan dan Konseling 30
7,4 14,8
≈ 15 Pend. Bahasa Inggris
123 30,52
61,04 ≈ 61
Pend. Bahasa, Sastra Ind dan Daerah
55 13,64 27,28
≈ 27 Pend. Sejarah
11 2,72
5,44 ≈ 6
Pend. Ekonomi 21
5,2 10,4
≈ 10 Pend. Akuntansi
51 12,65
25,3 ≈ 25
Pend. Matematika 58
14,39 28,78
≈ 29 Pend. Fisika
24 5,95
11,9 ≈ 12
Pend. Agama Khatolik 30
7,44 14,88
≈ 15 SUB TOTAL
403 100
200 Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Purposive
sampling . Peneliti menggunakan metode ini dalam penelitian dengan
alasan agar setiap elemen sampel dapat dipilih secara sengaja sesuai dengan karakteristik penilaian yang meliputi PPL, aspek sosial dan minat
mahasiswa.
E. Operasionalisasi Variabel
Variabel penelitian adalah sesuatu hal yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang
hal tersebut kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2001:31. Variabel penelitian ada 2 yaitu variabel bebas dependent variable dan variabel terikat
independent variable. 1.
Variabel bebas sering disebut variabel stimulus, prediktor, antecendent merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahantimbulnya variabel terikat, sedangkan variabel bebasnya adalah nilai PPL yang mencerminkan pencapaian tujuan PPL. Indikator-indikator
variabel bebas dapat dilihat pada tabel berikut ini : a.
Prestasi PPL Nilai dari Guru Pamong Prestasi PPL yaitu tingkat pencapaian tujuan PPL yang dikuasai
selama PPL di sekolah. Tingkat pencapaian tujuan dapat dilihat dari penilaian dari guru pamong. Semakin tinggi nilai yang diberikan oleh
guru pamong maka mahasiswapraktikan semakin menguasai kompetensi yang dilatihkan. Begitupula sebaliknya, semakin rendah
nilai dari guru pamong maka mahasiswa kurang dapat menguasai kompetensi yang dilatihkan.
Tabel III.2 Rentang Nilai PPL
Rentang Nilai Huruf
Predikat 8,00 – 10,00
A Sangat baik
6,6 – 7,9 B
Baik 5,5 – 6,5
C Cukup
5.0 – 5,5 D
Kurang 0,00 – 4,9
E Sangat Kurang
b. Status Sosial
Faktor sosial yaitu faktor yang menampakkan kemampuan seseorang pada masyarakat, atau nilai seseorang dari sudut pandang orang lain di
lingkungannya Margaretha Novita K:2008.
Tabel III.3 Faktor Sosial
Variabel Indikator
No Butir Positif Negatif
Aspek Sosial
1. Adanya penghargaan dan
perhatian dari masyarakat dan siswa.
2. Dapat berhubungan baik dan
bekerja sama dengan orang tua siswa
3. Dapat menjalin hubungan
baik dan harmonis dengan rekan sesama guru, karyawan
dan atasan
4. Sebagai tokoh terhormat di
masyarakat 5.
Adanya pengakuan kedudukan dan martabat di
masyarakat 1
2 4
3, 5 6
7
2. Variabel terikat sering disebut variabel output, kriteria, konsekuensi yang merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat adanya
variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat menjadi guru.
Minat merupakan suatu perangkat mental yang terdiri dari suatu campuran dari perasaan, harapan, pendirian, prasangka, rasa takut, atau
kecenderungan lain yang mengarahkan individu pada pilihan tertentu Margaretha Novita K:2008.
Tabel III.4 Variabel Minat Mahasiswa FKIP Menjadi Guru
Variab el
Dimensi Indikator No Butir
Posit if
Neg atif
Minat 1. Perasaan
2. Harapan
3. Pendirian
4. Rasa Takut
5. Orang Tua
6. Teman
Sebaya a.
Perasaan senang berkecimpung dalam bidang keguruan
b. Merasa tertarik untuk menjadi guru
c. Memiliki harapan yang positif
mengenai profesi guru d.
Berpendirian untuk menjadi guru e.
Merasa takut terhadap celaan dari orang lain mengenai profesi guru
f. Dukungan dari orang tua untuk
menjadi guru g.
Dukungan dari teman untuk menjadi guru
1 3
4 2
5 7
8 9
6
Semua faktor di atas diukur dengan kuesioner dan peneliti menggunakan Skala Likert untuk memberikan skor pada kuesioner. Ada 2
kategori pertanyaan yang digunakan yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Skor yang digunakan untuk menilai pernyataan
tersebut tertera dalam tabel berikut:
Tabel III. 5 Skor Pernyataan Kuesioner
Skor Pertanyaan Skor Sangat
Setuju Skor
Setuju Skor Tidak
Setuju Skor Sangat
Tidak Setuju
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
4 1
3 2
2 3
1 4
F. Teknik Pengumpulan Data
