68
Nilai rata-rata kelas pada siklus I sudah memenuhi indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu rata-rata kelas
≥ 67. Nilai siswa pada siklus I masih perlu ditingkatkan dan diperbaiki kekurangan-kekurangannya agar dapat mencapai
indikator keberhasilan yang telah ditentukan. Berdasarkan data hasil tes formatif menulis narasi dapat diketahui persentase
ketuntasan secara klasikal dalam pembelajaran menulis narasi. Persentase ketuntasan belajar klasikal mencapai 72,2 belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah
ditentukan yaitu 80. Persentase ketuntasan belajar klasikal itu perlu diperbaiki pada siklus II, diharapkan indikator keberhasilan tuntas secara klasikal dapat tercapai.
Ringkasan ketuntasan belajar siswa siklus I dapat dilihat pada tabel 4.4. Tabel 4.4 Hasil Analisis Ketuntasan Belajar Siswa Kelas IV Siklus I
No Kategori Jumlah
1. Tuntas 26
72,2 2. Belum
tuntas 10
27,8 Jumlah total
36 100
4.1.2.2 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa
Pengumpulan data melalui observasi ini bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa dalam pembelajaran menulis narasi. Observasi dilakukan kepada 36 siswa kelas
IV. Pengamatan dilakukan peneliti saat kegiatan belajar klasikal berlangsung adalah saat kegiatan awal pembelajaran sampai kegiatan akhir pembelajaran.
Rata-rata hasil observasi aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 79,85 dari 6 aspek yang diamati. Mengingat indikator keberhasilan observasi aktivitas belajar
siswa adalah 70, dapat diartikan bahwa kegiatan belajar siswa sudah berhasil. Aktivitas belajar siswa dapat dikatakan telah aktif dan baik dalam mengikuti
69
pembelajaran menulis narasi. Rekapitulasi keaktifan belajar siswa dapat dibaca pada tabel 4.5. Data selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 28.
Tabel 4.5 Rekapitulasi Keaktifan Belajar Siswa Siklus I No
Aspek yang diamati Keaktifan
1. Kehadiran siswa pada saat pembelajaran dimulai
93,75 2.
Keantusiasan siswa dalam kegiatan pembelajaran
80,25 3.
Keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru 77
4. Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru
77,75 5.
Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat atau tanggapan
76 6.
Sikap siswa mengerjakan soal 74,375
Rata-rata 79,85
Berdasarkan tabel 4.5 dapat dijelaskan bahwa kegiatan belajar siswa di kelas berjalan cukup kondusif yakni dengan persentase rata-rata keaktifan siswa dalam
mengikuti pembelajaran mencapai 79,85. Persentase kehadiran siswa pada saat pembelajaran dimulai mencapai 93,75. Persentase tersebut menjelaskan bahwa
kehadiran siswa pada saat pembelajaran sudah baik. Lebih dari 90 siswa hadir tepat waktu untuk mengikuti pembelajaran. Kurang dari 5 siswa terlambat dan tidak lebih
dari 3 menit lamanya terlambat mengikuti pembelajaran. Persentase keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran mencapai 80,25
. Berdasarkan persentase tersebut, dapat dikatakan hampir seluruh siswa antusias dan menunjukkan minat tinggi mereka mengikuti pembelajaran. Siswa menunjukkan
semangat mengikuti pembelajaran menulis narasi menggunakan media gambar seri. Skor keaktifan rata-rata siswa mencapai 3,21 dari 4 skor kategori.
Persentase keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru mencapai 77. Angka tersebut menujukkan keaktifan siswa untuk bertanya mengenai materi pembelajaran
70
sudah cukup baik, beberapa dari mereka aktif untuk menanyakan berbagai hal mengenai materi pembelajaran yang kurang dipahami. Skor rata-rata keaktifan siswa
dalam bertanya kepada guru sejumlah 3,08 dari 4 skor kategori. Persentase keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru 77,75. Skor
rata-rata mencapai 3,11 dari 4 skor kategori. Banyak siswa menunjukkan sikap aktif dalam menjawab pertanyaan dari guru. Setiap siswa berani menjawab pertanyaan
setelah ditunjuk guru. Saat guru memberikan pertanyaan kuis, lebih dari 20 siswa antusias menjawab pertanyaan.
Persentase keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat atau tanggapan mencapai 76 dengan skor rata-rata siswa 3,04 dari 4 skor kategori. Nilai tersebut
dapat memberikan keterangan bahwa sebagian besar siswa sudah cukup antusias memberikan tanggapan atau pendapat selama mengikuti pembelajaran. Jumlah ini
menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dalam kegiatan pembelajaran telah memberikan respon yang baik dari umpan balik yang diberikan oleh guru walaupun
tidak semua siswa. Persentase aktivitas sikap siswa mengerjakan soal mencapai 74,37 dengan
skor rata-rata 2,97 dari 4 skor kategori. Suasana kelas saat siswa mengerjakan soal sudah cukup baik. Suasana di kelas cukup kondusif untuk mengerjakan soal dengan
pengawasan dari guru. Sejumlah siswa saling membantu temannya yang mengalami kebinggungan dalam mengerjakan soal.
4.1.2.3 Hasil Observasi Penggunaan Media Gambar Seri
