43
Berdasarkan hasil refleksi pada siklus I dan siklus II terhadap hasil belajar dan performansi guru, maka peneliti dapat menyimpulkan hipotesis tindakan tercapai atau
tidak. Jika hasil belajar, aktivitas belajar siswa, dan performansi guru sesuai indikator keberhasilan yang ditentukan, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis
narasi siswa dapat ditingkatkan melalui penggunaan media gambar seri.
3.4 Faktor yang diselidiki
Faktor yang diselidiki dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan keterampilan menulis narasi dengan menggunakan media gambar seri di kelas IV SD
Negeri Paguyangan 01 Brebes. Faktor yang diselidiki dalam penelitian ini menitikberatkan pada penggunaan media pembelajaran. Media pembelajaran yang
digunakan adalah gambar seri. Peneliti melakukan penelitian tentang bagaimana pengaruh media gambar seri terhadap keterampilan menulis narasi siswa. Peneliti
menghubungkan penggunaan media gambar media seri dengan peningkatan keterampilan menulis narasi.
3.5 Subyek Penelitian
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Paguyangan 01, Desa Paguyangan, Kecamatan Paguyangan, Kabupaten Brebes Tahun pelajaran
20112012. Siswa kelas IV SD Negri Paguyangan 01 sejumlah 36 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Peneliti memilih keterampilan
menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Paguyangan 01 Kabupaten Brebes sebagai subyek penelitian berdasarkan wawancara langsung dengan guru kelas IV.
Hasil wawancara menyebutkan bahwa nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran
44
menulis narasi masih rendah. Siswa mengalami kesulitan dalam menemukan gagasan dan menyusun paragraf narasi.
Permasalahan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Paguyangan 01 Brebes perlu segera diatasi dengan melaksanakan perbaikan pembelajaran. Perbaikan
pembelajaran ini dapat dilakukan dengan penelitian tindakan kelas. Tindakan yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan menulis narasi dalam penelitian ini adalah
melalui penggunaan media gambar seri.
3.6 Tempat Penelitian
Tempat penelitian adalah SD Negeri Paguyangan 01 Kabupaten Brebes. SD ini beralamat di Jalan Tirta Husada 43 Paguyangan, kecamatan Paguyangan, kabupaten
Brebes, Jawa Tengah. SD Negeri 01 berada di tengah kota kecamatan berdekatan dengan pusat pemerintahan kecamatan Paguyangan, sehingga dapat dikatakan
letaknya sangat strategis. Latar belakang orang tua wali siswa tidaklah sama. Jenis pekerjaan orang tua
wali siswa antara lain sebagai PNS, karyawan, wiraswasta, petani, dan mayoritas sebagai pedagang. Latar belakang orang tua wali siswa yang berbeda berpengaruh
pula pada kemampuan siswa dalam menerima pelajaran. Selain itu hal yang melandasi peneliti mengambil tempat penelitian di SD Negeri Paguyangan 01 karena
peneliti merupakan warga asli Paguyangan. Peneliti mengetahui kondisi umum serta latar belakang sekolah.
45
3.7 Data dan Teknik Pengumpulan Data
