82 terdapat beberapa siswa tidak aktif mengikuti diskusi kelompok. Siswa yang berpartisipasi
aktif dalam menjawab tugas kelompok mencapai 81,25. Persentase ini menunjukkan banyak siswa yang aktif memberikan masukan dan pendapat dalam kerja kelompok.
Beberapa siswa yang kurang aktif hanya menunjukkan sikap ikut mencatat hasil diskusi kelompok.
Tanggung jawab siswa dalam memecahkan tugas kelompok dapat dikatakan sudah baik. Persentase keaktifan siswa dalam menunjukkan sikap tanggung jawab memecahkan
tugas kelompok mencapai
79,17. Banyak siswa menunjukkan sikap menampung pendapat dan mengoreksi tulisan narasinya sendiri. Beberapa siswa yang kurang aktif
hanya mengikuti pendapat temannya. Partisipasi siswa dalam mempresentasikan hasil kerja kelompok mencapai
84,03. Persentase yang cukup tinggi ini menunjukkan bahwa banyak siswa yang aktif ingin mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. Banyak siswa menunjukkan
sikap memperhatikan presentasi kelompok lain dan memberi tanggapan terhadap presentasi kelompok lain. Sedikit siswa yang tidak memberikan respon saat kelompok
lain sedang mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. Hasil lembar kerja kelompok dapat dibaca pada lampiran 20.
4.1.3.2.2 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Secara Klasikal
Pengumpulan data melalui observasi ini bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa dalam pembelajaran menulis narasi. Observasi dilakukan kepada 36 siswa kelas
IV. Pengamatan yang dilakukan oleh peneliti saat kegiatan belajar klasikal berlangsung adalah saat kegiatan awal pembelajaran sampai kegiatan akhir
pembelajaran.
83
Rata-rata hasil observasi aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 83,33 dari 6 aspek yang diamati yaitu: 1 kehadiran siswa pada saat pembelajaran dimulai, 2
keantusiasan siswa dalam kegaiatan pembelajaran, 3 keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru, 4 keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru, 5 keberanian
siswa dalam mengungkapkan pendapat atau tanggapan, dan 6 sikap siswa mengerjakan soal. Mengingat indikator keberhasilan observasi aktivitas belajar siswa
adalah 70, berati kegiatan belajar siswa sudah dapat dikatakan berhasil. Ringkasan hasil observasi aktivitas belajar siswa secara klasikal dapat dibaca pada tabel 4.12.
Data selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 29.
Tabel 4.12 Rekapitulasi Aktivitas Belajar Siswa Siklus II
No Aspek yang
diamati Persentasi
keaktifan 1
Kehadiran siswa pada saat pembelajaran dimulai 97,50
2 Keantusiasan siswa dalam kegiatan pembelajaran
81,62 3
Keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru 79,25
4 Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru
78,5 5
Keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat atau tanggapan
84,37 6
Sikap siswa mengerjakan soal 78,75
Rata-rata 83,33
Persentase rata-rata keaktifan belajar siswa mencapai 83,33. Persentase tersebut menunjukkan keaktifan siswa dalam pembelajaran sudah baik. Persentase
kehadiran siswa pada saat pembelajaran dimulai mencapai 97,50. Persentase tersebut menjelaskan bahwa kehadiran siswa pada saat pembelajaran sudah sangat
baik. Hampir seluruh siswa hadir tepat waktu untuk mengikuti pembelajaran. Kurang dari 3 siswa terlambat dan tidak lebih dari 3 menit terlambat mengikuti pembelajaran.
84
Persentase keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran mencapai 81,62. Persentase tersebut dapat dikatakan hampir seluruh siswa antusias dan
menunjukkan minat tinggi mereka mengikuti pembelajaran. Skor keaktifan rata-rata 3,26 dari 4 skor kategori.
Persentase keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru mencapai 79,25. Angka tersebut menujukkan keaktifan siswa untuk bertanya mengenai materi
pembelajaran sudah cukup baik, beberapa dari mereka aktif untuk menanyakan berbagai hal mengenai materi pembelajaran yang kurang dipahami. Skor rata-rata
keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru mencapai 3,17 dari 4 skor kategori. Persentase keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan guru 78,5 dengan
skor rata-rata 3,14 dari 4 kategori. Banyak siswa menunjukkan sikap aktif dalam menjawab pertanyaan guru. Siswa tidak malu-malu dalam menjawab pertanyaan
dengan cara ditunjuk. Saat guru memberikan pertanyaan berebut, lebih dari 15 siswa di kelas antusias menjawab pertanyaan.
Persentase keberanian siswa dalam mengungkapkan pendapat atau tanggapan mencapai 84,37 dengan skor rata-rata siswa 3,37 dari 4 skor kategori. Nilai
tersebut dapat memberikan keterangan bahwa sebagian besar siswa sudah antusias memberikan tanggapan atau pendapat selama mengikuti pembelajaran. Jumlah ini
menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dalam kegiatan pembelajaran telah memberikan respon yang baik dari umpan balik yang diberikan oleh guru walaupun
tidak semua siswa Persentase aktivitas sikap siswa mengerjakan soal mencapai 78,75 dengan
nilai rata-rata 3,15 dari 4 nilai kategori. Suasana kelas saat siswa mengerjakan soal sudah baik. Suasana di kelas cukup kondusif untuk mengerjakan soal dengan
85
pengawasan dari guru. Sejumlah siswa saling membantu temannya yang mengalami kebinggungan dalam mengerjakan soal.
4.1.3.3 Hasil Observasi Penggunaan Media Gambar Seri
