7
1.6 Penegasan Istilah
Definisi operasional ini sangat diperlukan untuk memberikan penjelasan yang tegas terhadap beberapa istilah dari judul penelitian ini sehingga tidak
menimbulkan penafsiran yang berbeda bagi para pembaca. Adapun berbagai istilah yang perlu didefinisikan secara operasional dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut.
1.6.1 Pemahaman Konsep
Pemahaman berarti proses, perbuatan, cara memahami atau memahamkan Tim Penyusun Kamus Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, 1990: 636,
sedangkan konsep adalah ide atau pengertian yang diabstrakkan dari peristiwa konkret; gambaran mental dari objek, proses, atau apapun yang ada di luar bahasa,
yang digunakan oleh akal budi untuk mengartikan hal-hal lain Wisudawati Sulistyowati, 2014: 269. Pemahaman konsep dalam penelitian ini adalah konsep
siswa yang sama dengan konsep para Fisikawan yang menyangkut pemahaman siswa dalam memahami hubungan antar konsep pada materi kalor dan konservasi
energi.
1.6.2 Sikap Ilmiah
Harlen dalam kutipan Harso et al. 2014: 3 menyatakan sikap ilmiah terbagi menjadi dua makna yaitu
“attitude toward science and attitude of science
”. Sikap yang pertama mengacu pada sikap terhadap sains sedangkan sikap yang kedua mengacu pada sikap yang melekat dalam diri siswa setelah
mempelajari sains.
8
1.6.3 Aktivitas Aesop ’s
Aktivitas Ae sop’s merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang
mengkoordinasikan antara aktivitas dan metode yang terarah pada tujuan goal directed. Penelitian ini didesain berdasarkan empat aktivitas yang terdapat dalam
pendekatan Aktivitas Ae sop’s yaitu keterampilan berpikir berbasis observasi,
logika hipotesis deduktif, analisis data, dan inkuiri terbimbing, yang dimaksudkan untuk membantu siswa agar memperoleh pengalaman belajar yang bermakna
dalam pembelajaran.
1.6.4 Guidance Worksheet
Guidance Worksheet adalah lembar kerja terbimbing yang menuntun siswa untuk melaksanakan suatu kegiatan yang isinya terbagi menurut langkah-langkah
disetiap halamannya. Pada setiap langkah ada bagian yang harus diisi oleh siswa sebagai tes. Penjelasan dan pertanyaan yang terdapat pada setiap langkah dibuat
sedemikian rupa sehingga memberi peluang kepada siswa untuk menjawab secara benar. Di akhir program diadakan tes untuk menilai keberhasilan pencapaian
tujuan program Santyasa, 2007: 14.
1.6.5 Materi Kalor
Materi kalor dan konservasi energi merupakan materi pokok yang diajarkan di kelas X pada semester genap. Submateri kalor dan konservasi energi meliputi:
1 Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda. 2 Pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda.
3 Pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda. 4 Perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi.
Kategori