1. Home
  2. Lainnya

Dampak Inflasi KESIMPULAN DAN SARAN

Evaluasi

A. Soal Evaluasi

1. Jelaskan perbedaan closed inflation dan open inflation 2. Bagaimanakah cara mengatasi inflasi dengan kebijakan moneter? 3. Sebutkan dampak yang ditimbulkan akibat adanya inflasi 4. Diketahui IHK bulan Agustus 2009 sebesar 127,91 dan IHK pada bulan September 2009 sebesar 164,45. Maka berapa laju inflasi pada bulan September? 5. Berdasarkan parah atau tidaknya termasuk apakah inflasi pada bulan Sepember tersebut? Jelaskan

B. Kisi-Kisi Soal

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Instrumen Bentuk Soal Nomor Soal o Mendeskripsikan jenis- jenis inflasi. o Mengidentifikasi cara mengatasi inflasi o Mengidentifikasi dampak terjadinya inflasi. o Menghitung laju inflasi. Tes Esai 1, 5 2 3 4

C. Kunci Jawaban

1. Inflasi tertutup closed inflation adalah inflasi yang terjadi akibat kenaikan harga antara satu atau dua barang tertentu. Inflasi terbuka open inflation adalah inflasi yang terjadi akibat kenaikan harga semua barang. 2. Cara mengatasi inflasi dengan kebijakan moneter: a. Politik diskonto discount policy , yaitu politik bank sentral untuk mempengaruhi jumlah peredaran uang dengan cara menaikkan dan menurunkan tingkat suku bunga bank. Ketika inflasi tinggi maka masyarakat dihimbau untuk menabung uangnya di bank agar JUB menurun dengan cara menaikkan tingkat suku bunga. b. Politik pasar terbuka open market operation , yaitu dengan cara menjual surat-surat berharga sertifikat BI. c. Politik kredit selektif, yaitu dengan cara memperketat atau mempersulit pemberian kredit pada masyarakat. d. Politik sanering, yaitu dengan cara penyehatan kembali nilai uang. 3. Dampak yang ditimbulkan dengan adanya inflasi: a. Dampak positif 1 Peredaran atau perputaran barang menjadi semakin cepat. 2 Produksi akan barang-barang bertambah, karena keuntungan pada pengusaha juga bertambah. 3 Kesempatan kerja bertambah, ini dapat terjadi karena tambahan investasi. 4 Pendapatan nominal bertambah, tetapi riil berkurang, karena kenaikan pendapatan kecil. b. Dampak negatif 1 Harga barang-barang dan jasa naik. 2 Nilai dan kepercayaan akan uang mengalami penurunan atau berkurang. 3 Menimbulkan tindakan spekulasi. 4 Banyak proyek pembangunan yang macet atau terlantar.

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN KUADRAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI DI

1 14 253

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cilegon.

0 2 51

INKLUSIVITAS KELAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BERKESULITAN BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD: Studi Deskriptif Tentang Model Pembelajaran Kooperatif STAD di SD X Kota Bandung.

0 0 62

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (nht) untuk meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar siswa kelas x SMA Negeri 2 Klaten pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 9 273

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI SMA WISUDA

0 0 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN EKONOMI

0 0 8