1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

60

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK atau Classroom Action Research CAR. Penelitian ini merupakan penelitian yang sifatnya kolaboratif karena adanya kerjasama antara peneliti dengan pendidik mata pelajaran Ekonomi kelas X di SMA Negeri 1 Mlati. Penelitian ini adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam pembelajaran di kelas, dengan cara melakukan tindakan-tindakan agar dapat memperbaiki atau meningkatkan mutu proses dan hasil belajar, mengatasi masalah pembelajaran, dan menumbuhkan budaya akademik Suharsimi Arikunto 2006:61. Model penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain tindakan model Kemmis dan Taggart. Pada model spiral tahapan penelitian dibagi menjadi empat tahap yaitu tahap perencanaan, planning , tindakan action , observasi observation , dan refleksi reflection , dan seterusnya sampai perbaikan atau peningkatan yang diharapkan tercapai. Adapun desain penelitian tindakan kelas yang dikutip oleh Suharsimi Arikunto 2006:12 adalah sebagai berikut: Gambar 1. Alur Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Taggart Suharsimi Arikunto, dkk, 2009: 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Mlati yang beralamat di Cebongan, Tlogoadi, Mlati, Sleman. Adapun pelaksanaan penelitian ini akan dilakukan pada 7 Maret sampai dengan 19 Maret 2016.

C. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X D tahun ajaran 20152016 di SMA Negeri 1 Mlati yang berjumlah 32 orang. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah reward , punishment , motivasi, dan hasil belajar peserta didik. Alasan peneliti memilih kelas X D SIKLUS I Pelaksanaan Refleksi ? Perencanaan Pengamatan SIKLUS II Pelaksanaan Refleksi Pengamatan Perencanaan karena kelas tersebut memiliki nilai rata-rata UAS paling rendah dibanding kelas X lainnya.

D. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN KUADRAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI DI

1 14 253

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cilegon.

0 2 51

INKLUSIVITAS KELAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BERKESULITAN BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD: Studi Deskriptif Tentang Model Pembelajaran Kooperatif STAD di SD X Kota Bandung.

0 0 62

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (nht) untuk meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar siswa kelas x SMA Negeri 2 Klaten pada mata pelajaran ekonomi.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 9 273

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI SMA WISUDA

0 0 11

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA PELAJARAN EKONOMI

0 0 8