Menurut Sugiyono 2010: 427, langkah-langkah penelitian pengembangan diitunjukkan pada gambar berikut:
Gambar 1. Langkah-Langkah Penggunaan Metode Research and Development Menurut Sugiyono
B. Penelitian yang Relevan
Ada beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini antara lain sebagai berikut:
1. Penelitian yang dilakukan oleh Ap Massri M Kusumawardhana 2015 yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Aplikasi Adobe Flash
CS4 Profesional Berbentuk Game Pendidikan Ular Tangga Pintar Untuk Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Dan Keuangan Kelas XI SMKN 2 Purworejo
Tahun ajaran 20142015 ”. Merupakan skripsi mahasiswa Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian menggunakan model pengembangan model ADDIE. Tahapan dari penelitian
ini yaitu: analysis analisis, design desain, development pengembangan dan implementation implementasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa
pengembangan media dengan aplikasi Adobe Flash CS4 Profesional Potensi dan
Masalah Pengump
ulan data Desain
Produk
Revisi Produk
Validasi Desain
Revisi Desain
Revisi Produk
Uji coba Produk
Ujicoba Pemakaian
Produksi Masal
Berbentuk Game Pendidikan Ular Tangga Pintar dinyatakan layak dengan hasil penilaian ahli materi 4, 17 dengan kategori layak dan penilaian oleh ahli
media dengan hasil 4, 21 dengan kategori sangat layak. 2. Penelitian yang telah dilakukan oleh Ahmad Fahrurrozi Aziz 2015 yang
berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik
Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK N 1 Sayegan “. Merupakan skripsi mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, Fakultas
Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian menggunakan model pengembangan model ADDIE. Tahapan dari penelitian ini yaitu: analysis
analisis, design desain, development pengembangan, implementation implementasi dan evaluation evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa skor ahli materi mendapat skor 68,18 dengan kategori baik. Penilaian ahli media dengan skor 65 dengan kategori baik. Penilaian guru mata
pelajaran memberikan penilaian 86,84 dengan kategori sangat baik. Penilaian siswa terhadap media 78,4 dengan kategori baik serta minat
belajar siswa mendapat skor 80 masuk dalam kategori baik. Sehingga media pembelajaran yang dikembangkan dapat meningkatkan minat belajar siswa.
3. Penelitian yang dilakukan oleh Nur Fitriana 2014 yang berjudul “Pengembangan Permainan Ular Tangga Berbasis Adobe Flash Sebagai
Media Pembelajaran Memahami Prinsip-Prinsi Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Kelas X SMK PGRI 1 Sentolo”. Merupakan skripsi mahasiswi
Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian menggunakan model pengembangan model Luther.
Tahapan dari penelitian ini yaitu: concept konsep, design perancangan, material collecting pengumpulan bahan, assembly pembuatan, testing
percobaan dan distribution distribusi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 4, 108 dengan
kategori sangat baik. Dan hasil penilaian dari ahli media mendapatkan skor 4, 37 dengan kategori sangat baik. Maka permainan ular tangga berbasis Adobe
Flash Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Kelas X SMK PGRI 1 Sentolo yang telah dikembangkan dianggap layak.
4. Penelitian yang dilakukan oleh Yulianti 2014 yang berjudul “Game Edukasi
Tebak Gambar Lingkungan Kerja Microsoft Visual Basic 6.0 Dengan Adobe Flash Professional CS6 di SMK Negeri 2 Magelang
”. Merupakan skripsi mahasiswi Pendidikan Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas
Negeri Yogyakarta. Penelitian menggunakan model pengembangan model Alessi dan Trolip. Tahapan dari penelitian ini yaitu: perencanaan, desain, dan
pengembangan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 4,46 dengan kategori sangat baik. Dan hasil
penilaian dari ahli media mendapatkan skor 4,49 dengan kategori sangat baik. Maka permainan ular tangga berbasis Adobe Flash Memahami Prinsip-Prinsip
Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Kelas X SMK PGRI 1 Sentolo yang telah dikembangkan dianggap layak.
C. Kerangka Berfikir
