Berdasarkan beberapa pendapat di atas maka dapat disimpulkan seseorang yang memiliki minat belajar dapat ditunjukkan dengan:
1 Memiliki perhatian yang lebih terhadap sesuatu yang diminati. 2 Memiliki rasa senang pada sesuatu yang diminati. Hal ini dapat
ditunjukkan melalui rasa bangga atau puas pada suatu aktivitas. 3 Memiliki partisipasi yang lebih pada sesuatu kegiatan. Hal ini dapat
dilihat dari mengumpulkan tugas tepat waktu, mengajukan pertanyaan, pendapat atau sanggahan.
3. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Arief S Sadiman dkk 2006: 7, media adalah segala sesuatu perantara yang akan menyampaikan informasi dari guru ke siswa
dalam suatu proses pembelajaran. Media pembelajaran berfungsi merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sehingga proses
pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau pengantar
Azhar Arsyad, 2006: 3 Sedangkan Wina Sanjaya 2009: 162, secara umum media
merupakan kata jamak dar i “medium”, yang berarti perantara atau
pengantar. Istilah media juga digunakan dalam bidang pengajaran atau pendidikan sehingga istilahnya menjadi media pendidikan atau media
pembelajaran.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media merupakan alat perantara yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Sehingga media
pembelajaran adalah pengantar yang digunakan untuk menyampaikan informasi berupa ilmu pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik
dengan tujuan dapat menyampaikan pesan sehingga merangsang pemikiran, perasaan, perhatian dan minat.
b. Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran
Menurut Kustandi dan Sutjipto 2013: 29, berdasarkan perkembangan teknologi, media dikelompokkan ke dalam empat
kelompok, yaitu: 1 Media Hasil Teknologi Cetak
Teknologi cetak adalah cara untuk menyampaikan materi, seperti buku dan materi visual statis terutama melalui proses percetakan mekanis
atau fotografis. Teknologi ini menghasilkan materi dalam bentuk salinan tercetak.
2 Media Hasil Teknologi Audio Visual Teknologi audio visual merupakan cara menyampaikan materi dengan
menggunakan mesin-mesinmekanis dan elektronik, untuk menyajikan pesan-pesan audio visual.
3 Media Hasil Teknologi Berbasis Komputer Teknologi berbasis komputer merupakan cara menghasilkan atau
menyampaikan materi menggunakan sumber-sumber yang berbasis mikro-processor.
4 Media Hasil Gabungan Teknologi Cetak dan Komputer Teknologi gabungan adalah cara menghasilkan dan menyampaikan
materi yang menggabungkan pemakaian beberapa bentuk media yang dikendalikan oleh komputer.
Menurut Wina Sanjaya 2009: 172, media pembelajaran dapat diklasifikasikan menjadi beberapa klasifikasi tergantung dari sudut mana
melihatnya. Dilihat dari sifatnya, media dibagi menjadi:
1 Media auditif, yaitu media yang dapat didengar
saja, atau media yang
hanya memiliki unsur suara, seperti radio dan rekaman suara.
2 Media visual, yaitu media yang hanya dapat dilihat saja, tidak mengandung unsur suara. Yang termasuk dalam media ini adalah film
slide, foto, transparasi, lukisan, gambar, dan berbagai bentuk bahan
yang dicetak seperti media grafis dan lain sebagainya.
3 Media audio visual, yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang bisa dilihat, misalnya
rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya.
Kemampuan media ini dianggap lebih menarik, sebab mengandung
kedua unsur jenis media yang pertama dan kedua.
Dilihat dari kemampuan jangkauannya, media dapat pula dibagi ke dalam:
1 Media yang memiliki daya liput yang luas dan serentak seperti radio dan televisi. Melalui media ini siswa dapat mempelajari hal-hal atau
kejadian yang aktual secara serentak tanpa harus menggunakan
ruangan khusus.
2 Media yang mempunyai daya liput yang terbatas oleh ruang dan waktu
seperti film slide, film, video, dan lain sebagainya.
Dilihat dari cara atau teknik pemakainannya, media dapat dibagi ke dalam:
1 Media yang dapat diproyeksikan seperti film, slide, film strip, transparansi, dsb. Jenis media yang demikian memerlukan alat
proyeksi khusus seperti film proyektor untuk memproyeksikan film, slide proyektor untuk memproyeksikan film slide, overhead projector
OHP untuk memproyeksikan transparansi. Tanpa dukungan alat proyeksi semacam ini, maka media semacam ini tidak akan berfungsi
apa-apa.
2 Media yang tidak diproyeksikan seperti gambar, foto, lukisan, radio,
dan lainnya.
c. Manfaat Media Pembelajaran
