Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator :

Lampiran 2. RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA N 1 Sedayu Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X IPS 11 Materi Pokok : Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan otoritas jasa keuangan OJK Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metapengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator :

Kompetensi Dasar Indikator 1.1 Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dengan adanya lembaga keuangan. 1.1.1 Berdoa sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran tentang bank, lkbb, bank sentral dan ojk 1.1.2 Bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran kegiatan ekonomi. 2.1 Bersikap hemat dan rasional dalam pemenuhan kebutuhan 2.1.1 Tidak mencontek pekerjaan yang diberikan oleh guru tentang bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral, dan OJK. 2.1.2 Mengerjakan tugas yang diberikan guru. 2.1.3 Datang dan mengikuti pembelajaran ekonomi di kelas tepat waktu. 2.1.4 Membantu teman yang kesulitan dalam pembelajaran. 3.5 Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan OJK 3.5.1 Menjelaskan pengertian bank 3.5.2 Menyebutkan fungsi bank 3.5.3 Mendeskripsikan jenis, prinsip kegiatan usaha, dan produk bank 3.5.4 Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank 3.5.5 Menyebutkan fungsi lembaga keuangan bukan bank 3.5.6 Mendeskripsikan jenis, prinsip kegiatan usaha, dan produk lembaga keuangan bukan bank 3.5.7 Menjelaskan pengertian bank sentral 3.5.8 Menyebutkan fungsi dan wewenang bank sentral 3.5.9 Mendeskripsikan jenis, prinsip kegiatan usaha, dan produk bank sentral 3.5.10 Mendeskripsikan stabilitas sistem keuangan 3.5.11 Menjelaskan pengertian OJK 3.5.12 Menyebutkan fungsi dan wewenang OJK 4.5 Menyajikan konsep bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan OJK 4.5.1 Mempresentasikan konsep bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan OJK

C. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

“PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Pengaruh Minat Belajar Dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sambung Macan Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 19

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Pengaruh Minat Belajar Dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sambung Macan Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 16

Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas X SMA N II Yogyakarta dengan permainan edukatif ular tangga pada materi protista.

0 0 179

Pemanfaatan media permainan ular tangga pada mata pelajaran biologi materi filum chordata untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-F SMA N 11 Yogyakarta.

0 1 200

Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas X SMA N II Yogyakarta dengan permainan edukatif ular tangga pada materi protista

0 2 177

Pengembangan Media Pembelajaran Ekonomi Berbentuk Ekolarta Berbasis Teams Game Tournament untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA.

0 0 9

PENGEMBANGAN BOARD GAME ULAR TANGGA BERBASIS KERAGAMAN BUDAYA UNTUK KELAS III SD N KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA.

3 6 234

PENGEMBANGAN BUKU SAKU EKONOMI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN.

20 138 164

PENGEMBANGAN MEDIA GAME ULAR TANGGA EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR EKONOMI.

0 0 7

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENCAPAIAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.

0 0 2