56
2. Validitas Media
Media yang digunakan untuk memberikan perlakuan kelas eksperimen adalah MA SPLASH produksi BPMRP Balai Pengembangan Media
Audio Pendidikan. Media ini dikembangkan khusus untuk pengetahuan secara ringkas. Media ini sudah melalui tahap validasi isi
yang digunakan mengukur MA SPLASH untuk pembelajaran materi bagi siswa tunanetra. Berdasakan uji validasi yang dilakukan oleh
BPMR melalui pertimbangan beberapa guru, maka hasil validasi tersebut menunjukkan bahwa MA SPLASH layak untuk digunakan.
57
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian dan pembahasan dalam bab IV ini merupakan hasil studi lapangan yang dilaksanakan di MTsLB Yaketunis Yogyakarta pada 6-11 Juni
2016. Hasil penelitian terhadap pengaruh penggunaan media audio SPLASH terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas VII sebagai berikut.
A. Deskripsi Lokasi Penelitian MTsLB Yaketunis Yogyakarta merupakan lembaga pendidikan khusus
bagi tunanetra yang berstatus swasta dibawah naungan Yayasan Kesejahteraan Tunanetra Islam Yaketunis. Lokasi MTsLB Yaketunis berada di jalan
Parangtritis No. 46, Danunegaran, Kelurahan Mantrijeron, Kecamatan Mantrijeron, Kota Yogyakarta.
MTsLB Yaketunis Yogyakarta secara keseluruhan mempuyai siswa berjumlah 30 pada tahun ajaran 20152016 dan guru sebanyak 11 orang.
Pembagian kelas disesuaikan dengan kemampuan belajar siswa supaya lebih mudah untuk memahami kecepatan belajar dan karakteristik siswa.
MTsLB Yaketunis Yogyakarta memiliki berbagai fasilitas untuk mendukung proses pembelajaran. Fasilitas tersebut yaitu enam ruang kelas,
satu ruang guru, satu runag kepala sekolah dan ruang tamu, satu dapur, satu ruang massage, satu gedung, satu aula pertemuan, tiga kamar mandi, tiga
asrama putra dan putri, mushola, perpustakaan, ruang makan, studio musik, ruang UKS, laboratorium komputer, ruang TU, kanting sekolah dan tempat
parkir.
58
MTsLB Yaketunis mempunyai beberapa kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka, baca tulis braille, seni musik, seni baca Al-Quran, pijet dan life skill.
Pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler dilaksanakan diluar jam belajar siswa. Visi MTsLB Yaketunis Yoagyakarta adalah terwujudnya MTs Yaketunis
sebagai Rahmatan Lil Alamin yang memiliki keistimewaan, kesempurnaan, dan kesejahteraan salam pendidikan dan dakwah. Lalu misi MTsLb Yaketunis
adalah melaksanakan pendidikan islmai berdasarkan Al-Quran dan sunnah nabi Muhammad SAW dan memeberikan pelatihan-pelatihan serta bimbingan
untuk menghasilkan kelulusan yang bertaqwa, terampil, mandiri dan berguna bagi masyarakat.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunanetra kelas VII C di mTsLB Yaketunis Yogyakarta yang berjumlah 4 orang. Deskripsi masing-masing
subjek sebagai berikut: 1.
Subjek 1 Subjek 1 yaitu NA berusia 15 tahun. NA mengalami buta total sejak
lahir. NA mempunyai rasa percaya diri yang cukup tinggi dan aktif terhadap hal-hal baru yang diajarkan. Hal itu dapat dilihat dari responnya saat
pembelajaran, rasa ingin tahunya tinggi sehingga sering memberikan feedback yang positif saat proses belajar di kelas.
2. Subjek 2
Subjek 2 yaitu TY berusia 15 tahun. TY mengalami buta total bawaan. TY seorang siswa yang pandai namun terkadang dia bosan pada pembelajran
