72
Widi Riyanti. 2013. Karakteristik dan Pendidikan Anak. Diakses dari http:widiriyanti.blogspot.com201303karakteristik-dan-
pendidikananak.html. Pada tanggal 27 April 2016 Wina Sanjaya. 2012.Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta.
Kencana Prenada Media Group.
73
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Wujud Zat Kelas VII MTsLB Yaketunis Yogyakarta
Disusun oleh : RUTH DELANI
11105241024
PROGRAM STUDI KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
74
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : MTsLB Yaketunis Yogyakarta
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Topik : Wujud Zat
Kelas : VII
Semester : 2 Dua
Alokasi waktu : 1 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
B. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan benda tak hidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda tak hidup.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat: 1.
Menyebutkan dengan tepat pengertian zat dan perubahan wujudnya. 2.
Menyebutkan secara logis sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya
D. Materi Pembelajaran Wujud zat
E. Metode Pembelajaran
Model : EEK Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi
Media : Media Audio SPLASH
F. Langkah –langkah Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN PERTAMA
a. Kegiatan Pendahuluan
75
Motivasi dan apersepsi • Bagaimana air laut bisa berubah wujud menjadi kristal-kristal
garam? • Bagaimana es bisa mencair?
Prasyarat Pengetahuan • Apakah wujud suatu zat dapat berubah?
• Faktor apakah yang mempengaruhi perubahan wujud?
b. Kegian Inti
• Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Guru menyiapkan media pembelajaran MA SPLASH dan
menjelaskan cara menggunakan media tersebut.
Siswa dibimbing untuk mendengarkan MA SPLASH materi wujud zat.
• Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan
kelompok diskusi
Perserta didik mendiskusikan bebrapa sifat wujud zat dengan dibimbing guru.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara
klasikal
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok dan memberikan informasi yang sebenarnya.
• Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
Guru bertanyajawab tentang hal-hal yang belum diekatahui
peserta didik
76
Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan
kesalahpahaman jika ada kesalahan, memberikan penguatan dan kesimpulan.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru : • Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri membuat
rangkuman atau simpulan materi pelajaran • Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan, berupa tes objektif. • Memberikan
umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran
G. Sumber dan Media Pembelajaran :
1. Sumber Pembelajaran
Buku IPA SMP kelas VII BPMRP. 2014. Rancangan Media Audio SPLASH. Yogyakarta
2. Media Pembelajaran Media
Audio SPLASH
H. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
Jenis : Tes
Bentuk : Soal evaluasi individu
2. Instrumen Penilaian
Terlampir
I. LAMPIRAN
Soal Evaluasi Kunci jawaban
Lembar Penilaian
77
Lampiran RPP
A. Soal TES PEMAHAMAN MATERI MA SPLASH
INSTRUMEN HASIL BELAJAR MA SPLASH
Nama : ………………………………………….
Kelas : ………………………………………….
Sekolah : ………………………………………….
Alamat Sekolah : ………………………………………….
Mata Pelajaran : ………………………………………….
Judul Program : ………………………………………….
A. Petunjuk:
Siapkan kertas dan alat tulis Anda untuk mengerjakan soal berikut B.
Kerjakan soal berikut sesuai perintah 1.
Segala sesuatu yang mempunyai massa dan menempati ruangan atau sesuatu yang mempunyai massa dan mempunyai volume disebut : a.
Partikel b.
Atom c.
Zat d.
Molekul 2.
Zat gas adalah : a.
Zat yang mempunyai bentuk dan volume tetap b.
Zat yang menempati ruang c.
Zat yang mempunyai bentuk dan volume yang berubah d.
Zat yang mempunyai bentuk tetap dan volume yang berubah 3.
Fase benda yang volumenya tetap dalam kondisi suhu dan tekanan tetap; dan bentuknya ditentukan oleh wadah penampungnya disebut :
a. Zat padat b.
Molekul c.
Zat cair d.
Atom 4.
Zat yang mempunyai bentuk dan volume tetap disebut : a.
Zat cair b.
Gas c.
Partikel d.
Zat padat
78
5. Yang termasuk ciri-ciri zat gas ,yaitu :
a. Bentuknya tetap
b. Volume berubah-ubah
c. Bentuknya sesuai dengan wadahnya
d. Tekanan tetap
6. Udara, oksigen ,dan karbondioksida merupakan contoh dari zat ?
a. Cair
b. Gas
c. Atom
d. Padat
7. Bagian terkecil dari suatu zat yang tidak dapat dibagi-bagi lagi adalah
a. Atom
b. Partikel
c. Molekul
d. Ion
8. Gabungan dari dua atom atau lebih adalah :
a. Unsur
b. Molekul
c. Partikel
d. Ion
9. Yang termasuk contoh dari Unsur adalah :
a. Tembaga dan emas
b. Karbohidrat dan protein
c. H2O dan CO2
d. Air dan sirup
10. Zat tunggal yang tidak dapat diubah lagi menjadi zat yang lebih
sederhama dengan cara kimia biasa disebut : a. Campuran b.
Molekul c.
Unsur d.
Senyawa
B. Kunci Jawaban
1. Soal Individu 1.
C 2.
C 3.
C 4.
D
