96
3 Guru memberikan pekerjaan rumah yaitu mengerjakan LKS Hal 22 No.
2,3, dan 4. 4
Siswa dihimbau oleg guru untuk mencari sumber belajar lain yang dapat menguatkan pemahaman peserta ddik mengenai materi
pembelajaran hari ini. 5
Mengakhiri pembelajaran dengan doa yang dipimpin oleh seorang siswa idan mengucapkan salam.
1 menit
1 menit
I. Sumber Bahan Alat belajar Sumber Belajar:
1. Wirodikromo Sartono. 2001. Matematika untuk SMA Kelas X. Jakarta:
Erlangga 149-201. 2.
Miyanto dkk. 2015. Matematika Kelas X Semester 2.Klaten: Intan Pariwara 1-26.
3. Buku
– buku penunjang yang relevan. 4.
Internet
Alat Belajar
1. Lembar Kegiatan Siswa LKS 1, LKS 2, LKS 3, LKS 4, dan LKS 5
2. Spidol
3. Whiteboard
J. Penilaian
Teknik Penilaian : Tes tertulis Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda
Kisi-kisi :
No. Indikator
1. 4.2. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor. 2.
4.3. Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan.
97
3. 4.4 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.
Yogyakarta, Januari 2016
Guru Mata Pelajaran
Drs. Jumadi
NIP.19660703 199702 1 003 Peneliti
Indri Aryanti
NIM. 12313244017
Lampiran 2. RPP Konvensional
98
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Menerapkan Pembelajaran Konvensional
Satuan Pendidikan : SMA
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Depok
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Alokasi Waktu :6 x 45 menit 3 x pertemuan
A. Standar Kompetensi
4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
B. Kompetensi Dasar
4.2. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
4.3. Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan.
4.4. Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan
kesimpulan dan pemecahan masalah.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
4.2.1. Menentukan konvers, invers, dan kontraposisi dari pernyataan
berbentuk implikasi beserta nilai kebenarannya. 4.2.2.
Menentukan nilai kebenaran dan ingkaran dari suatu pernyataan berkuantor.
4.3.1 Memeriksa atau membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
