Indikator Pencapaian Kompetensi KESIMPULAN DAN SARAN

80 Dibaca: ingkaran dari “untuk semua x yang berlaku p ” ekuivalen dengan “terdapat x yang bukan p” Contoh: Semua bilangan kelipatan 6 habis dibagi 3 ≡ Terdapat bilangan kelipatan 6 yang tidak habis dibagi 3 Ingkaran dari pernyataan berkuantor eksistensial : Dibaca: ingkaran dari “terdapat x berlaku p” ekuivalen dengan “untuk semua x bukan p” Contoh: Beberapa pengendara sepeda motor tidak memakai helm ≡ Semua pengendara sepeda motor memakai helm. Pertemuan Kedua Dua buah pernyataan majemuk dikatakan ekuivalen, jika kedua pernyataan majemuk itu mempunyai nilai kebenaran yang sama untuk semua kemugkinan nilai kebenaran pernyataan – pernyataan komponennya. Tautologi adalah sebuah pernyataan majemuk yang selalu benar untuk semua kemungkinan nilai kebenaran dari pernyataan – pernyataan komponennya. Kontingensi adalah susau pernyataan majemuk yang nilai kebenarannya benilai benar dan salah. Kontradiksi adalah sebuah pernyataan majemuk yang selalu salah untuk semua kemungkinan nilai kebenaran dari pernyataan-pernyataan komponennya. Pertemuan Kedua Silogisme, modus ponens, dan modus tollens adalah metode atau cara yang digunakan dalam penarika kesimpulan. Proses penarikan kesimpulan terdiri atas beberapa pernyataan yang diketahui nilai kebenarannya disebut premis. Kemudian, dengan menggunakan prinsip-prinsip logika dapat diturunkan pernyataan baru disebut kesimpulankonklusi yang diturunkan dari premis- premis semula. Penarikan kesimpulan seperti itu sering juga disebut argumentasi. ~[ ∃x , px ] ≡ ∀x, ~px 81

F. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah PBM

G. Model Pembelajaran

Model Pembelajaran Think pair share TPS

H. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu I. Kegiatan Awal 8 menit

a. Pembukaan

1 Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, serta mengecek kehadiran dan kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran. 2 Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan kali ini siswa akan mempelajari materi mengenai konvers, invers, kontraposisi dan nilai kebenaran dari pernyataan berkuantor dan ingkarannya serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 3 Siswa diberikan informasi bahwa pada pertemuan kali ini akan dilaksanakan pembelajaran matematika berbasis masalah menggunakan 2 menit 1 menit 1 menit Modus Ponens Premis 1 : p → q Premis 2 : p Konklusi : q Modus Tollens Premis 1 : p → q Premis 2 : ~q Konklusi : ~p Silogisme Premis 1 : p → q Premis 2 : q → r Conclusion : p → r